Přeskočit na obsah

Základní škola Duhovka

Nad Kajetánkou, Praha

základní Soukromá Moderní Montessori Alternativní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
250 žáků Kapacita 89%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • Žáky, kterým vyhovuje samostatnost a principy Montessori pedagogiky.
  • Rodiny hledající bilingvní prostředí a respektující přístup k žákům.

Na co si dát pozor

  • ! Způsob informování rodičů se může v jednotlivých třídách lišit.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

ZŠ Duhovka je bilingvní škola s rodinnou atmosférou. Výuka staví na principech Montessori pedagogiky. Učitelé vedou žáky k samostatnosti a odpovědnosti za učení. Škola nabízí silnou podporu žákům se speciálními potřebami. Vztahy v komunitě jsou založeny na respektu a bezpečí. Důraz kladou na individuální rozvoj každého žáka.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé předávají informace o pokrocích vašeho žáka.
  • Navštivte školu a sledujte zapojení rodilých mluvčí do běžné výuky.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka stojí na principech Montessori. Učitelé fungují jako průvodci a žáky vedou k samostatnosti. Výuka probíhá v bilingvním prostředí a v mezipředmětových souvislostech. Žáci se učí pracovat s chybou a hodnotit svou práci. Metody práce plně respektují individuální potřeby žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující vytvářeli prostor pro vlastní vyjádření žáků a poskytovali jim dostatek času k práci."

„Nepředkládali hotová řešení nebo dílčí výsledky, ale poskytováním zpětné vazby jim dopomohli k vyřešení problémových úloh."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi zaměřenou na kvalitu a bezpečí. Ředitel efektivně deleguje pravomoci a zapojuje učitele do chodu školy. Kontrola výuky probíhá pravidelně a zahrnuje i vzájemné návštěvy učitelů v hodinách. To vede k neustálému zlepšování práce celého týmu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel k řízení školy využívá pedagogickou radu a pravidelné porady vedení, projednává s pedagogy nejen zásadní pedagogické dokumenty."

„Většina učitelů si efektivně poskytuje zpětnou vazbu i v rámci vzájemných hospitací."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje rodinná a důvěryhodná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založené na respektu a ematii. Škola má funkční strategii prevence rizikového chování. To vede k minimálnímu množství konfliktů. Žáci se zde cítí bezpečně a přijímaní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem sledovaného výuky ve třídách je přátelská, respektující atmosféra a vzájemná důvěra, vstřícná komunikace, empatický přístup pedagogů k žákům."

„Funkčně nastavená preventivní strategie vede k minimálnímu výskytu vztahových problémů i sociálně patologických jevů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na velmi vysoké úrovni. Škola má vlastní psychologické centrum a speciálního pedagoga. Pomoc dětem s obtížemi je systémová a velmi účinná. Učitelé přizpůsobují týdenní plány i domácí přípravu potřebám jednotlivých žáků. To pomáhá i nově příchozím žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro reedukaci individuálních obtíží žáků škola využívá hodiny speciální podpory, které realizuje speciální pedagog."

„Žáci, zákonní zástupci i pedagogové mohou využívat Psychologické centrum Duhovka, které poskytuje psychologické a další odborné služby."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje moderně vybavenými učebnami se speciálními Montessori pomůckami. Žáci mají k dispozici školní zahradu a hřiště pro výuku i odpočinek. Vybavení didaktickou technikou odpovídá potřebám bilingvní výuky.

Silné stránky

  • Individuální přístup k žákům respektující jejich potřeby.
  • Bilingvní prostředí a přítomnost rodilých mluvčí ve výuce.
  • Systematická podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • Způsob předávání informací o pokrocích žáků není ve třídách sjednocený.

Unikátní vlastnosti

Škola má vlastní psychologické centrum pro žáky i rodiče. Výuka probíhá ve věkově smíšených třídách dle principů Montessori.
Výuka v Duhovce stojí na principech Montessori pedagogiky. Žáci pracují samostatně v připraveném prostředí. Učitelé využívají rozvojovou zpětnou vazbu a podporují autonomii žáků. Výuka probíhá v bilingvním česko-anglickém prostředí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Nad Kajetánkou 134/9
16900.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha

Ředitel/ka

RNDr. Jindřich Kitzberger

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více