Městské gymnázium a Základní škola Jirkov
Mostecká, Jirkov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze čtyřletého gymnázia. Škola nabízí studentům velmi bezpečné a respektující prostředí. Učitelé učí převážně tradičně formou výkladu. Studenti mají k dispozici vynikající sportovní zázemí a bohatou nabídku kroužků. Škola skvěle pomáhá studentům s cizím mateřským jazykem se začleněním do kolektivu. Vedení by mělo více podporovat modernizaci výuky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají přátelské a bezpečné prostředí.
- ✓ Vhodná volba pro aktivní sportovce, zejména volejbalisty.
- ✓ Pro studenty potřebující jasný řád a tradiční způsob učení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé málokdy využívají moderní způsoby hodnocení bez známek.
- ! Výuka je často zaměřená na celé třídy, ne na jednotlivce.
💪 Silné stránky
- • Učitelé jednají se studenty s respektem a vstřícností.
- • Škola nabízí studentům špičkové zázemí pro sport.
- • Podpora studentů z cizojazyčného prostředí funguje velmi dobře.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá hlavně formou výkladu bez přizpůsobení jednotlivcům.
- • Studenti dostávají málo rozvojové zpětné vazby k učení.
- • Vedení školy málo pomáhá učitelům zlepšovat jejich metody.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě nadaným studentům.
- → Zajímejte se o možnosti sportovního vyžití a reprezentace školy.
- → Ověřte si, jakou podporu dostane student při potížích s učivem.
- → Zjistěte, jak často studenti mluví v hodinách cizích jazyků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je postavena hlavně na odborném výkladu učitele. Pedagogové sice studenty aktivně zapojují otázkami, ale málokdy přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivcům. Silnou stránkou jsou společenské vědy rozvíjející kritické myšlení a cizí jazyky s důrazem na mluvení. Studenti však postrádají průběžnou rozvojovou zpětnou vazbu, která by jim pomohla lépe pochopit vlastní pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách gymnázia převažovala transmisivní výuka s dominantním postavením učitele."
„Výuka nebyla diferencována dle individuálních vzdělávacích potřeb žáků."
Vedení školy
Vedení školy zajistilo stabilní a funkční prostředí. Úspěšně zrekonstruovalo prostory gymnázia a vybudovalo moderní sportoviště. Chybí však systematická pomoc učitelům se zlepšováním jejich stylu výuky. Ředitel a zástupci sice kontrolují práci, ale nepředávají učitelům dostatek podnětů pro rozvoj. Slibné plány se tak pomalu přenášejí do praxe v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozdělení pravomocí a struktura přenosu informací jsou funkční."
„Příležitost pro zlepšení má vedení školy v oblasti řízení pedagogických procesů."
Školní klima
Ve škole panuje velmi klidná a bezpečná atmosféra. Studenti a učitelé se k sobě chovají s úctou. Funguje zde žákovský parlament, který dává studentům prostor k vyjádření. Škola pořádá třídní dny a projekty pro posílení dobrých vztahů. Přestože jsou vztahy na vysoké úrovni, chybí konkrétní příklady, kdy by studenti sami rozhodovali o změnách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem hospitované výuky... byla vstřícná a přátelská atmosféra."
„Učitelé k žákům zaujímali respektující přístup a napomáhali tak vytvářet psychicky bezpečné prostředí."
Podpora žáků
Škola vyniká v péči o studenty z jiného kulturního prostředí. Díky speciálním skupinám se tito studenti rychleji zapojují do běžné výuky. Poradenský tým s psychologem efektivně řeší absenci a motivaci studentů k učení. Tato cílená pomoc má prokazatelné výsledky. Studenti ohrožení neúspěchem mají k dispozici pravidelné individuální konzultace s vyučujícími.
Zobrazit citace ze zprávy
„Integraci žáků s odlišným mateřským jazykem zajišťuje škola v rámci adaptačních skupin."
„Účinné je působení školních specialistů... při řešení vysokých absencí a podezření na záškoláctví."
Zázemí a vybavení
Gymnázium má zrekonstruované odborné učebny a unikátní školní muzeum. Studenti využívají moderní sportovní halu, tělocvičny a venkovní sportoviště. Výuku doplňují informační technologie a moderní didaktické pomůcky.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 16% | 26% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 31 | |
| Počet přihlášek | 123 | 97 | ↓ |
| Kapacita | 30 | 30 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 040230457)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Němčina | 50.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-02-07
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze čtyřletého gymnázia. Škola nabízí studentům velmi bezpečné a respektující prostředí. Učitelé učí převážně tradičně formou výkladu. Studenti mají k dispozici vynikající sportovní ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mostecká 30943111 Jirkov
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více