Církevní gymnázium Plzeň
Mikulášské náměstí, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Církevní gymnázium má velmi přátelské a respektující klima. Vedení školy je systematické a funkční. Učitelé se zaměřují na rozvoj komunikačních dovedností a umí efektivně pracovat s chybou. Škola dobře podporuje žáky s obtížemi pomocí individuálního přístupu. V přírodovědných předmětech převažuje tradiční frontální výuka.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí aktivně rozvíjet své komunikační dovednosti.
- ✓ Pro žáky s dobrými studijními předpoklady hledající bezpečné a přátelské klima.
- ✓ Pro ty, kteří vyžadují systematickou podporu a individualizovaný přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Převážně frontální výuka v přírodovědných předmětech nemusí vyhovovat každému.
- ! Škola klade vysoké nároky na studijní předpoklady žáků.
💪 Silné stránky
- • Starší žáci pomáhají nováčkům s adaptací na nové prostředí (patroni).
- • Vzájemné hodnocení a sebehodnocení je běžnou součástí výuky.
- • Učitelé vedou výuku s vysokou odbornou i metodickou úrovní.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Ve výuce matematiky a přírodních věd stále převažuje výklad učitele.
- • V některých hodinách chybí závěrečná rekapitulace a sebehodnocení žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na systém diferenciace pro nadané děti.
- → Ověřte si, jaké volitelné předměty podpoří zájmy vašeho dítěte.
- → Zjištěte detaily o patronátním programu pro nově nastupující žáky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé vedou výuku zajímavě a podnětně. Silný důraz je kladen na rozvoj komunikačních dovedností. Děti dostávají velmi kvalitní zpětnou vazbu k chybám. Využívají vzájemné hodnocení a sebehodnocení. Ve výuce přírodních věd ale dominuje frontální výuka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodnocení práce žáků se vyznačovalo velmi dobrou prací s chybou, bylo vždy náležitě vysvětleno, nechybělo vzájemné hodnocení i sebehodnocení."
„Svým vstřícným a respektujícím přístupem vytvářeli příznivé vzdělávací klima, které napomáhalo aktivnímu učení."
Vedení školy
Vedení řídí školu velmi systematicky a funkčně. Používá kontrolní mechanismy a hodnocení. Ředitel s kolegy často chodí do hodin. Získávají tak zpětnou vazbu o kvalitě. Zpráva však nepopisuje konkrétní dopad těchto činností na zlepšení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivně nastavené kontrolní a evaluační mechanizmy, jako je např. propracovaný systém hospitací, přinášejí vedení školy relevantní zpětnou vazbu."
„Dokladem reálně nastavené a úspěšně naplňované koncepce rozvoje školy jsou např. četné úspěchy žáků v průběhu vzdělávání."
Školní klima
Klima je přátelské a respektující. Žáci, učitelé i rodiče vyjádřili v interních průzkumech spokojenost. Škola používá program patronů. Starší žáci pomáhají nováčkům s adaptací. Díky jasným pravidlům pro docházku je absence minimální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podle výstupní zprávy vyjádřili žáci, učitelé i zákonní zástupci spokojenost s podmínkami a průběhem vzdělávání."
„Jejich adaptace je založena na pomoci starších žáků mladším. Starší žáci se stávají tzv. „patrony“ svých mladších spolužáků."
Podpora žáků
Škola má funkční poradenské pracoviště. Úspěšně se daří eliminovat vzdělávací problémy. Pomáhá tomu individualizovaný přístup. Pro žáky se slabším prospěchem identifikují příčiny selhání. Následně přijímají konkrétní podpůrná opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematická činnost školního poradenského pracoviště vytváří vhodné podmínky pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Díky diferenciaci výuky a individualizovanému přístupu vyučujících se daří eliminovat případné vzdělávací problémy žáků s potřebou podpůrných opatření."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní a bezbariérovou budovu. Je vybavena dostatečným počtem kmenových i odborných učeben s didaktickou a audiovizuální technikou. Součástí je také školní kaple s pracovnou pro kaplana.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 19% | 21% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 57 | |
| Počet přihlášek | 333 | 306 | ↓ |
| Kapacita | 64 | 64 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 040527867)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Francouzština | 15.9% |
| Němčina | 34.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-04
Komplexní inspekce
Církevní gymnázium má velmi přátelské a respektující klima. Vedení školy je systematické a funkční. Učitelé se zaměřují na rozvoj komunikačních dovedností a umí efektivně pracovat s chybou. Škola dobř...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Církevní gymnázium Plzeň poskytuje kvalitní všeobecné vzdělání, které je hluboce zakořeněné v křesťanské tradici, respektuje jedinečnou osobnost každého studenta a je otevřené celoevropské perspektivě. Škola si klade za cíl vychovat mladé lidi, kteří si jsou vědomi své identity a směřování. Principy školy zahrnují profesionalitu i lidskost, řád i svobodu a tradici i kreativitu.
Adresa
Mikulášské náměstí 509/1532600 Plzeň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více