Soukromá základní škola Lesná
Marie Steyskalové, Brno
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají intenzivní výuku angličtiny od první třídy.
Na co si dát pozor
- ! Žáci s rychlejším tempem mohou v některých hodinách dostávat stejné úkoly.
- ! Děti mají méně příležitostí k samostatné práci s digitální technikou.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze prvního stupně základní školy. Škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na angličtinu a gymnázia. Nabízí velmi bezpečné prostředí a respektující vztahy mezi všemi. Učitelé žáky aktivně zapojují do výuky. Zatím ale málo přizpůsobují úkoly tempu dětí. Propojení školy a odpoledního klubu funguje výborně.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jaké konkrétní aktivity v angličtině škola pro žáky připravuje.
Učitelé pracují s chybou jako s užitečným nástrojem učení. Žáci se aktivně zapojují a nebojí se ptát. Výuka angličtiny probíhá na velmi vysoké úrovni. Škola ale málo přizpůsobuje náročnost úkolů jednotlivým dětem. Reflexe na konci hodin bývá někdy jen povrchní.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách matematiky měli žáci možnost velmi vhodného využití chyby ke svému učení..."
„Učitelé žáky vhodně motivovali, oceňovali je a povzbuzovali a účelně je vedli k respektování stanovených třídních pravidel."
Vedení úspěšně zvládlo stěhování do nových prostor. Ředitelka má jasnou vizi propojení výuky s odpoledním klubem. Učitelé spolu úzce spolupracují a vzájemně se motivují. Funguje zde promyšlený systém podpory pro nové učitele. Mentoring pomáhá udržet kvalitu výuky v celé škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má také velmi dobře fungující systém uvádění začínajících pedagogů, jehož součástí je plán adaptace a mentoring uvádějících učitelů."
„Díky úzké spolupráci učitelů a vychovatelů je zajištěno naplňování této vize..."
Ve škole panují nadstandardní vztahy mezi učiteli, žáky i rodiči. Všichni se k sobě chovají s úctou a respektem. Škola systematicky sleduje náladu v každé třídě. Preventivní programy účinně pomáhají předcházet konfliktům. Prostředí školy je estetické a velmi příjemné pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci jsou důsledně vedeni všemi zaměstnanci ke vzájemnému respektu a úctě, což se pozitivně odráží na klimatu celé školy."
„všichni účastníci vzdělávání k sobě navzájem chovali přátelsky a s respektem."
Škola poskytuje funkční poradenské služby a sleduje potřeby žáků. Využívá slovní hodnocení pro lepší rozvoj dětí během roku. Chybí však přizpůsobení úkolů pro žáky s různým nadáním. Všichni žáci často dostávají stejnou práci. To může brzdit rozvoj dětí s rychlejším tempem.
Zobrazit citace ze zprávy
„V prvním a třetím čtvrtletí při hodnocení škola využívá slovní hodnocení, které má zejména formativní charakter."
„Výchovná poradkyně se systematicky v úzké spolupráci s třídními učiteli věnuje sledování klimatu v jednotlivých třídách..."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v nově zrekonstruovaných a estetických prostorách. Třídy jsou vybaveny moderní technikou a relaxačními zónami. K dispozici je zahrada, velká tělocvična a bazén v blízkém okolí.
Silné stránky
- • Mimořádně přátelské vztahy a vzájemný respekt mezi všemi.
- • Vynikající úroveň výuky anglického jazyka už od první třídy.
- • Výborné propojení dopoledního vyučování s odpoledními aktivitami žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů rozdílným schopnostem žáků v hodině.
- • Žáci mají omezené možnosti samostatně využívat digitální technologie k učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Marie Steyskalové 315/1461600.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jana Malimánková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více