EDUCAnet - střední škola a základní škola České Budějovice
Lannova tř., České Budějovice
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Studenti se zájmem o IT, média a moderní technologie.
- ✓ Ti, kteří hledají menší školní prostředí s rodinnou atmosférou.
- ✓ Studenti preferující klidné a bezpečné prostředí bez velkých konfliktů.
Na co si dát pozor
- ! Výuka může být pro aktivnější studenty příliš pasivní.
- ! Pomoc pro studenty se specifickými potřebami zatím nefunguje ideálně.
Kvalita školy
Tato soukromá střední škola se zaměřuje na IT a multimédia. Studenti se učí v moderně vybaveném a respektujícím prostředí. Využívají fiktivní firmu pro reálnou praxi v médiích. Výuka je však často jednostranná a málo aktivizuje. Škola zatím nedostatečně podporuje studenty s potížemi i ty nadané. Výuka se soustředí spíše na učitele.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá studentům s potížemi.
- → Zjistěte, kolik času tráví studenti prací v týmech.
- → Ověřte si, jak učitelé využívají multimediální studio při výuce.
- → Navštivte školu a promluvte si se studenty o stylu výuky.
Výuka se soustředí hlavně na výklad učitele. Studenti pracují často samostatně bez vzájemné spolupráce. Učitelé nepřizpůsobují úkoly nadání nebo potřebám jednotlivých studentů. Tím se vytrácí možnost rozvíjet kritické myšlení. Moderní technika ve třídách slouží spíše k pasivnímu učení než k aktivnímu bádání. Výuka postrádá pestrost metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažující frontální formou výuky... nebyl vytvářen odpovídající prostor pro týmovou práci žáků a související rozvoj komunikačních a argumentačních dovedností..."
„Nižší úroveň diferenciace a gradace zadávaných úkolů neumožňovala plně zohlednit rozdílnou úroveň schopností a nadání jednotlivých žáků."
Vedení má jasnou vizi rozvoje školy. Otevřelo nové obory podle potřeb trhu práce. Ředitel s týmem využívá moderní digitální komunikaci. Kontrola kvality výuky ale zatím není dostatečně účinná. Změny se zatím nepropisují do lepší práce učitelů v hodinách. Možnosti pro sdílení nápadů učitelů jsou nevyužité.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavené kontrolní mechanismy nejsou – mimo jiné i v důsledku komunikace převážně na elektronické bázi – dostatečně efektivní."
„Hospitace průběžně prováděné vedením školy... a realizované následné další vzdělávání pedagogických pracovníků nemají potřebný dopad na kvalitu výuky."
Studenti se ve škole cítí bezpečně a klidně. Mezi učiteli a studenty vládne vzájemná důvěra. Škola zjišťuje názory studentů pomocí esejů a schránky důvěry. Společné projekty a akce posilují vztahy v kolektivu. Chybí však konkrétní důkaz, že studenti přímo ovlivňují chod školy nebo její pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo na základní i střední škole v klidné atmosféře, mezi jednotlivými aktéry byla patrná důvěra a respekt."
„Zapojením žáků do společné tvorby audiovizuálních spotů... škola systematicky usiluje o vytváření pozitivního klimatu a utváření kvalitních vztahů v kolektivu."
Škola má poradenský tým, ale jeho práce je nejasná. Podpora pro studenty se speciálními potřebami není dostatečně účinná. Učitelé o úpravách výuky vědí, ale v praxi je málo používají. Nadaní studenti nedostávají dostatek podnětů pro svůj rozvoj. Systém podpory studentů s odlišným mateřským jazykem také vykazuje rezervy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se nedaří poskytovat dostatečně efektivní a cílenou podporu všem žákům se speciálními vzdělávacími potřebami"
„Nadaným žákům je podle vyjádření pedagogů věnována individuální podpora... ale v průběhu inspekční činnosti byly tyto přístupy zaznamenány zřídka."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách v centru města. Disponuje moderní multimediální učebnou s profesionální technikou. Interiér je podnětný s relaxačními zónami. Protože nemá tělocvičnu, využívá veřejné parky a pronajatá sportoviště.
Silné stránky
- • Důraz na digitální dovednosti a praktickou přípravu v multimédiích.
- • Fungující fiktivní firma pro reálný nácvik mediální tvorby.
- • Klidná atmosféra založená na vzájemném respektu a důvěře.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá převážně formou výkladu bez zapojení studentů.
- • Chybí podpora pro studenty se speciálními potřebami i nadané.
- • Učitelé nepřizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých studentů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lannova tř. 1595/29a37001.0 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. František Šoltés
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více