Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Střední škola uměleckomanažerská

Táborská, Brno

střední Moderní Jiná
Standardní
260 žáků (kapacita 300, 87%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Střední Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Tato umělecká škola propojuje kreativitu s moderními technologiemi. Studenti pracují v přátelském prostředí založeném na vzájemné důvěře. Výuka je akční a praktická, zejména v ateliérech. Vedení však zatím dostatečně nepomáhá studentům, kterým hrozí neúspěch. Škola má špičkové vybavení, ale postrádá kvalifikované poradce.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty s uměleckým talentem a zájmem o technologie.
  • Pro kreativce, kteří hledají partnerský přístup ze strany učitelů.
  • Pro studenty, kteří ocení moderní technické vybavení ateliérů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Vysoký počet studentů, kteří školu předčasně opouštějí nebo přestupují.
  • ! Chybějící systém pravidelných konzultačních hodin u všech vyučujících.

💪 Silné stránky

  • Učitelé a studenti si vzájemně důvěřují. Atmosféra je velmi klidná.
  • Škola skvěle využívá moderní digitální technologie ve všech předmětech.
  • Praktická výuka v ateliérech rozvíjí kreativitu a samostatnost studentů.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Poradenští pracovníci nemají potřebnou kvalifikaci pro svou práci.
  • Škola nedokáže účinně řešit vysokou absenci některých studentů.
  • Podpora studentů ohrožených neúspěchem je zatím velmi slabá.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už škola obsadila poradenská místa kvalifikovanými odborníky.
  • Ověřte si, jak učitelé aktuálně pomáhají studentům s vysokou absencí.
  • Zjistěte, jaké konkrétní termíny pro konzultace mají učitelé pro studenty.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné umělecké plenéry v přírodě během letních prázdnin. Veřejné prezentace a obhajoby uměleckých děl (klauzury) s hodnocením. Možnost využívat profesionální technické vybavení i během tvůrčích víkendů.
Škola využívá moderní digitální technologie a formativní hodnocení při uměleckých projektech. Její zaměření na propojení umění a managementu je specifické.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

4 /4

Výuka je moderní, akční a studenty skutečně baví a zapojuje. Učitelé skvěle propojují teorii s praxí a využívají digitální nástroje. Studenti se učí hodnotit sebe i své spolužáky při tvorbě projektů. Praktické ateliéry rozvíjejí jejich samostatnost a umělecké dovednosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina hodin měla nadprůměrnou kvalitu s co největší snahou žáky aktivizovat."

„V hodinách počítačové grafiky převládla nad frontálními postupy samostatná tvůrčí práce žáků."

Vedení školy

2 /4

Vedení efektivně modernizovalo výuku a zavedlo systém vzájemných návštěv učitelů. Slabinou je personální obsazení poradenských pozic nekvalifikovanými lidmi. Podpora začínajících učitelů zůstává spíše formální. Chybí také lepší práce s výsledky studentů v jednotlivých předmětech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel účelně delegoval kompetence na své dva zástupce, kteří sledují průběh výuky."

„Dosud však výchovná poradkyně ani metodička prevence nezískaly potřebnou kvalifikaci."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje bezpečná a tvůrčí atmosféra bez strachu. Studenti se nebojí říkat své názory a využívají studentský senát. Velkým problémem je však velmi vysoká absence studentů. Škola také bojuje s vyšší mírou odchodů studentů během studia.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci poskytují zpětnou vazbu vedení školy prostřednictvím Studentského senátu."

„Vztahy mezi žáky a pedagogy byly charakterizovány vzájemnou důvěrou."

Podpora žáků

1 /4

Podpora studentů se speciálními potřebami je velmi základní a málo individuální. Poradenské pracoviště funguje omezeně a chybí mu kvalifikovaní odborníci. Škola dostatečně nepředchází předčasnému ukončování studia. Konzultace s učiteli probíhají spíše náhodně než systémově.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rezervy byly identifikovány zejména v oblasti práce s žáky ohroženými školním neúspěchem."

„Chyběla například konkrétní podpora ve formě konzultačních hodin všech pedagogů."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje moderními uměleckými ateliéry a špičkovým technickým vybavením. Digitální technologie jsou dostupné pro všechny studenty i učitele. Teoretické učebny jsou sice prostorné, ale chybí v nich relaxační zóny.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
31%
Úspěšnost přijetí
59/188
18
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
188
Počet přihlášek
3.2x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 53% 31%
Min. body pro přijetí - 18
Počet přihlášek 131 188
Kapacita 71 59

Studijní obory (2)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Multimediální tvorba
den
25/105 24% -
Ekonomika a podnikání
den
34/83 41% 18

Vývoj počtu přihlášek

100
17
114
19
84
20
56
22
102
23
131
24
188
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
53%
2025
Body:
18/100
Přijetí:
31%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 042660505)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.7
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
7.8
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
0.0%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 66.9%
2 jazyky 33.1%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 75.1%
Španělština 24.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

MT1 MT2A MT2B MT3 MT4A MT4B MU1A MU1B MU2 MU3A MU3B MU4

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-01-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Střední Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Tato umělecká škola propojuje kreativitu s moderními technologiemi. Studenti pracují v přátelském prostředí založeném na vzájemné důvěře. Výuka je akční a praktická, zejména v ateliérech. Vedení však ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-11-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola propojuje uměleckou tvorbu s manažerským vzděláváním. Praktická výuka pod vedením umělců je na vysoké úrovni. Studenti se učí na reálných projektech a velkých festivalech. Teoretické předměty js...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-12-14

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Tato škola nabízí skvělé zázemí pro uměleckou tvorbu. Studenti mají k dispozici moderní studia a profesionální techniku. Učitelé v odborných předmětech fungují jako zkušení průvodci. Celková atmosféra...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-05-31

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se týká střední školy. Zpráva z roku 2000 se zaměřuje pouze na úřední záležitosti a legálnost oborů. Inspektoři kontrolovali povolení pro výuku a proces přijímání studentů. Zpráva vůbec n...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-11-22

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká střední školy. Studenti se zde učí v příjemné atmosféře založené na důvěře. Díky malým třídám se učitelé věnují každému studentovi individuálně. Výuka propojuje teorii s reálnými příkl...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Táborská 1297/185
61500 Brno
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více