Základní škola TALENT Hradec Králové
Vocelova, Hradec Králové
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola poskytuje podpůrné a podnětné prostředí, zejména pro žáky se speciálními potřebami. Vedení je profesionální, reaguje na zpětnou vazbu a aktivně školu zlepšuje. Kvalita výuky je vysoká, učitelé používají tvořivé metody a technologie. Slabinou je nekonzistentní využití sebehodnocení u starších žáků, což omezuje jejich osobní rozvoj.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou individuální podporu a péči.
- ✓ Pro rodiče, kteří oceňují aktivní a vstřícnou komunikaci s vedením.
- ✓ Pro žáky, kteří rádi pracují s moderními technologiemi.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda učitelé na 2. stupni aktivně zapojují děti do hodin.
- ! Chybějící sebereflexe a sebehodnocení může zpomalit osobnostní rozvoj.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy je profesionální a pružně reaguje na potřeby dětí.
- • Škola má účinnou strategii podpory pro žáky se speciálními potřebami.
- • Učitelé pracují tvořivě a efektivně využívají moderní technologie.
- • Klima je bezpečné, škola cíleně vede děti k toleranci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci druhého stupně jsou při získávání nových poznatků často pasivní.
- • Na druhém stupni chybí sebehodnocení a vrstevnické hodnocení žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola podporuje aktivní zapojení žáků do výuky.
- → Navštivte hodinu, abyste viděli, jak děti používají sebehodnocení.
- → Škola má asistenty, kteří poskytují účinnou podporu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé pracují tvořivě a přizpůsobují se různorodým potřebám dětí. Při výuce efektivně využívají moderní techniku, která žáky zaujme. Na druhém stupni však často převažuje výklad, chybí sebehodnocení a děti jsou pasivnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové tvořivým způsobem zajišťují průběh vzdělávání žáků s různými vzdělávacími předpoklady, cíleně se věnují žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Formativní hodnocení a vrstevnické hodnocení bylo při sledované výuce zařazováno pravidelně v závěrečných částech hodin každého dne."
Vedení školy
Vedení školy je velmi profesionální a pružně reaguje na potřeby dětí. Ředitelka sleduje atmosféru a efektivitu výuky pomocí dotazníků. Na základě zjištění přijímá konkrétní opatření, což prokazuje účinný systém řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost ředitelky školy je účinná, systém hodnocení činností školy je efektivní, ředitelka školy se této oblasti věnuje na výborné úrovni."
„Ke zjišťování atmosféry ve škole a zjišťování efektivity výuky používá ... anonymní dotazníky... které vyhodnocuje a na základě zjištění přijímá potřebná opatření."
Školní klima
Škola aktivně pracuje na prevenci sociálně patologických jevů. Díky tomu je prostředí pro všechny žáky bezpečné. Děti se zde cítí dobře a škola je cíleně vede k toleranci. Zpráva však neuvádí konkrétní data nebo výsledky průzkumů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vytváří bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků a jejich pozitivní psychický vývoj."
„Rovné příležitosti žákům jsou zabezpečovány i vstřícným sociálním prostředím, kultivací jejich projevů a jejich cílenou výchovou k toleranci."
Podpora žáků
Škola má účinnou strategii podpory pro mnoho žáků s obtížemi. Poskytuje jim patřičnou pozornost a vytváří vhodné podmínky. Úspěšně se daří zajistit zvládnutí učiva u žáka se sluchovým postižením. Podpora je nad rámec běžné praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola zohledňuje žáky s potřebou individuální podpory, pro tyto žáky má vytvořenou účinnou strategii podpůrných opatření."
„Vytvořili mu vhodné podmínky, aby mohl zvládnout učivo ŠVP ZV bez zásadních nutných úprav v obsahu či ve výstupech."
Zázemí a vybavení
Škola má dostatek prostoru pro realizaci výchovně vzdělávacího procesu. Vybavení je na vysoké úrovni, mají interaktivní tabule, počítače a tablety. Pro tělesnou výchovu používají školní zahradu, hřiště s prvky a tělocvičny v okolních zařízeních.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 043475621)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-01-16
Komplexní inspekce
Škola poskytuje podpůrné a podnětné prostředí, zejména pro žáky se speciálními potřebami. Vedení je profesionální, reaguje na zpětnou vazbu a aktivně školu zlepšuje. Kvalita výuky je vysoká, učitelé p...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-01-09
Komplexní inspekce
První soukromá základní škola v Hradci Králové nabízí velmi kvalitní vzdělávání v přátelském a tvůrčím prostředí. Škola se vyznačuje individuálním přístupem k žákům, moderními výukovými metodami a sil...
5 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola TALENT Hradec Králové s.r.o. se zaměřuje na individuální rozvoj potenciálu každého žáka s důrazem na podporu nadání a talentu. Využívá moderní výukové metody a vytváří podnětné prostředí, které motivuje k učení a objevování nových znalostí.
Adresa
Vocelova 1334/950002 Hradec Králové
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více