Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Osek nad Bečvou

None, Osek nad Bečvou

základní Tradiční
Standardní
262 žáků (kapacita 270, 97%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné a velmi přátelské prostředí s rodinnou atmosférou. Silnou stránkou je ekologické zaměření a pěkné vztahy mezi lidmi. Výuka je ale spíše tradiční. Zejména starší žáci by potřebovali pestřejší úkoly a více prostoru pro vlastní nápady nebo samostatné hodnocení.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří hledají přátelské prostředí v menším kolektivu.
  • Pro děti se zájmem o přírodu a ekologii.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V chemii a fyzice žáci někdy pracují bez ochranných pomůcek.
  • ! Většina žáků ve třídě často řeší úplně stejné úkoly.

💪 Silné stránky

  • Ve škole panuje velmi příjemná a motivující atmosféra.
  • Učitelé mají k žákům vstřícný a partnerský přístup.
  • Škola se výrazně zaměřuje na ochranu životního prostředí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Na druhém stupni převažuje výklad učitele a pasivita žáků.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí.
  • Děti dostávají málo konkrétní zpětné vazby ke svému pokroku.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do výuky.
  • Zajímejte se, jakou zpětnou vazbu žáci dostávají kromě známek.
  • Ověřte si, zda škola při experimentech v chemii používá ochranné pomůcky.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola získala mezinárodní certifikát Ekoškola za péči o přírodu. Budova základní a mateřské školy je propojená vnitřní chodbou.
Škola staví výuku na tradičních metodách a výkladu učitele. Přestože využívá moderní techniku a dbá na vztahy, chybí širší zapojení žáků do řízení vlastního učení a moderní formy hodnocení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé učí většinou tradičně formou výkladu. Na prvním stupni častěji zařazují skupinovou práci a pohyb. Na druhém stupni žáci spíše jen poslouchají a plní stejné úkoly pro všechny. Chybí více příležitostí k samostatnému myšlení. Žáci se také málo učí hodnotit svou vlastní práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka byla založena převážně na uplatňování tradičních pedagogických postupů..."

„Žáci pracovali převážně na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti, individuální přístup k žákům... nebyl zřejmý."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka má o škole dobrý přehled a úspěšně shání peníze na opravy. Vedení školy vytvořilo v týmu dobrou atmosféru. Kontrola výuky je ale spíše formální. Učitelé nedostávají od vedení konkrétní rady, jak učit lépe. Škola také málo vyhodnocuje, jestli její plány skutečně žákům pomáhají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy je aktivní při hledání mimorozpočtových zdrojů, výsledkem smysluplného čerpání je revitalizace tělocvičny..."

„Výstupy z hospitační činnosti měly dostatečný hodnoticí charakter, neobsahovaly však potřebná doporučení..."

Školní klima

2 /4

Vztahy mezi učiteli a žáky jsou postavené na vzájemném respektu. Žáci se ve škole cítí bezpečně a chovají se k sobě slušně. Funguje zde žákovský parlament, kde se děti učí mluvit za svou třídu. Škola také pořádá adaptační kurzy pro stmelení kolektivu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem všech sledovaných vyučovacích hodin v základní škole byla příjemná a motivující pracovní atmosféra..."

„Zdvořilé chování a přátelské vystupování žáků bylo zaznamenáno i v průběhu inspekční činnosti."

Podpora žáků

2 /4

Škola má poradenské pracoviště a pomáhá žákům s obtížemi i těm nadaným. Ve třídách pomáhají asistenti pedagoga. Jejich spolupráce s učiteli je ale někdy nejasná. Škole chybí systém, jak lépe sledovat pokroky žáků, kterým hrozí neúspěch, a jak jim cíleně pomoci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola poskytuje žákům se speciálními vzdělávacími potřebami podpůrná opatření vycházející z doporučení školských poradenských zařízení..."

„Činnosti asistentek pedagoga vykazovaly rozdílnou úroveň v kvalitě a efektivitě jejich spolupráce s učitelkami."

Zázemí a vybavení

Škola má moderně vybavené učebny s počítači a interaktivní technikou. Žáci využívají nově opravenou tělocvičnu, školní zahradu a obecní hřiště. Budovy školy zdobí výtvarné a ekologické práce žáků.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

18.7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
18.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
18.7
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

7.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.55
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
10.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
4.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

76.9%
zapsaných z přihlášených
(30 z 39)
20.5%
odkladů školní docházky
(8 z 39)
10.3%
přihlášených po odkladu
(4 z 39)
43.3%
zapsaných ze spádového obvodu
(13 z 30)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 77.1%
Němčina 22.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(5.0%)
0
žáků ze 7. ročníku
1
celkem přechodů
(2.3%)

Názvy tříd

I.A I.B II.A II.B III.A IV.A IV.B IX.A V.A VI.A VI.B VII.A VIII.A VIII.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-01-15

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné a velmi přátelské prostředí s rodinnou atmosférou. Silnou stránkou je ekologické zaměření a pěkné vztahy mezi lidmi. Výuka je ale spíše trad...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-01-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-01-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-04-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-05-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Osek nad Bečvou je aktivně zapojena do projektu eduroam a prochází modernizací. Škola se pyšní statusem Ekoškola, což naznačuje zaměření na environmentální výchovu a udržitelnost.

Adresa

75122 Osek nad Bečvou
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více