Přeskočit na obsah

Základní škola Náměšť nad Oslavou, Komenského 53

Komenského nám., Náměšť nad Oslavou

základní Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
294 žáků Kapacita 84%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří chtějí rozumět svému pokroku.
  • ✓ Pro rodiny hledající úzkou spolupráci se školou.
  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a bezpečné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Škola zatím nemá bezbariérový přístup pro žáky s omezením.
  • ! V některých třídách je málo místa a zastaralé počítače.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Náměšti klade velký důraz na pohodu žáků a jejich zapojení. Učitelé používají moderní metody a učí žáky hodnotit vlastní práci. Vedení školy skvěle pomáhá učitelům se zlepšovat. Rodiče, žáci i učitelé se pravidelně potkávají na společných schůzkách. Prostředí je velmi přátelské a bezpečné pro všechny.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak vypadají schůzky žáka, rodiče a učitele.
  • → Zjistěte, zda vašemu dítěti vyhovuje časté sebehodnocení v hodinách.
  • → Prohlédněte si novou tělocvičnu a vybavení pro sport.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí moderně a žáci jsou v hodinách aktivní. Děti si často mohou vybrat, jaký úkol budou dělat. Klíčové je pravidelné sebehodnocení, které žáci skvěle ovládají. Rozumí díky tomu svým úspěchům i tomu, v čem se mají zlepšit. Učitelé jim dávají užitečnou zpětnou vazbu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinným motivačním prvkem byla i možnost volby, žáci občas dostali možnost výběru zadání nebo formy práce."

„Závěrečné sebehodnocení bylo vždy efektivní... nebylo formální, vedlo k uvědomění si vlastních úspěchů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy pracuje na špičkové úrovni. Intenzivně se věnuje rozvoji učitelů a používá moderní nástroje. Učitelé analyzují svou práci přes video a navštěvují se v hodinách. Ředitelka dává jasnou zpětnou vazbu. To vše přímo zlepšuje to, jak se žáci ve škole učí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé již několik let analyzují své odučené hodiny při tzv. videotrénincích, jsou realizovány vzájemné hospitace."

„Pedagogické vedení učitelů za účelem postupného zvyšování kvality vzdělávání, které je realizováno na vynikající úrovni."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je velmi přátelská a bezpečná. Škola cíleně učí žáky, jak spolu vycházet, už od třetí třídy. Pravidelně zjišťuje spokojenost dětí i rodičů pomocí dotazníků. Problémy řeší rychle a podle jasných pravidel. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy přes parlament.

Zobrazit citace ze zprávy

„K hlavním koncepčním záměrům školy patří příznivé sociální prostředí, které se daří vytvářet zařazením předmětu osobnostní a sociální výchova."

„Na vytváření příznivého školního klimatu se podílí i školní parlament, organizace celoškolních projektů... každoroční adaptační pobyty."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je výborně organizovaná a má jasné výsledky. Škola využívá osobní karty pro sledování pokroku každého žáka. Velkým plusem jsou společné schůzky učitele, rodiče a žáka. Asistenti i poradci úzce spolupracují. Tento systém prokazatelně pomáhá dětem lépe zvládat školní povinnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Osobní karta žáka... je jedním z hodnotících nástrojů využívaných při tzv. schůzkách tria (žák, učitel, rodič)."

„Po zavedení tohoto systému došlo k zlepšení pracovních kompetencí žáků."

Zázemí a vybavení

Škola má novou moderní tělocvičnu a gymnastický sál. Některé kmenové třídy jsou ale malé a chybí odborné učebny. Počítačové vybavení je starší a budova není bezbariérová.

Silné stránky

  • • Vynikající vedení učitelů a jejich podpora v rozvoji.
  • • Propracovaný systém sebehodnocení žáků v každé hodině.
  • • Silné zaměření na vztahy a sociální dovednosti.

Oblasti ke zlepšení

  • • Starší počítačové vybavení a méně časté využívání techniky.
  • • Stísněné prostory v některých kmenových učebnách školy.

Unikátní vlastnosti

Využívání videotréninků pro zlepšování práce učitelů v hodinách. Předmět osobnostní a sociální výchova už od třetí třídy. Společné schůzky žáka, rodiče a učitele nad osobní kartou.
Škola používá moderní prvky jako sebehodnocení žáků a možnost volby. Pořádá schůzky učitel-žák-rodič a vyučuje sociální dovednosti jako samostatný předmět.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského nám. 53
67571.0 Náměšť nad Oslavou
Třebíč, Kraj Vysočina

Kontakt

420 568 620, 808 info@zskonam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Hana Rousková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více