Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Sokolov, Rokycanova 258

Rokycanova, Sokolov

základní Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)
588 žáků (kapacita 600, 98%) Inspekce (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola je dobře řízená. Vedení má jasný plán rozvoje a efektivně podporuje spolupráci učitelů. Výuka se zaměřuje na cizí jazyky a reálnou praxi. Klima je bezpečné a respektující. Škola však musí zlepšit individuální přístup k žákům. Chybí přizpůsobení úkolů a podpora sebehodnocení dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří chtějí intenzivně rozvíjet své komunikační dovednosti v cizích jazycích.
  • Pro rodiče, kteří ocení jasné a funkční řízení školy s dobrou prevencí rizik.
  • Pro děti, které potřebují bezpečné a respektující prostředí se vstřícnými učiteli.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ověřte si, jak učitelé pracují s dětmi, které potřebují jiné tempo učení.
  • ! Zeptejte se, jak škola využívá sebehodnocení k podpoře pokroku v učení.
  • ! Počítejte s tím, že ve výuce převažuje tradiční frontální styl.

💪 Silné stránky

  • Vedení školy má jasnou vizi a úspěšně buduje funkční systém kooperace pedagogů.
  • Intenzivní výuka cizích jazyků aktivně rozvíjí komunikační dovednosti a probíhá i s rodilým mluvčím.
  • Škola má funkční prevenci s okamžitým řešením problémů, která využívá sociometrii a adaptační kurzy.
  • Kariérové poradenství je kvalitní a pomáhá deváťákům s volbou povolání.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Převládá frontální výuka. Učitelé nepřizpůsobují úkoly individuálním potřebám dětí.
  • Žáci se málo učí sebehodnocení a vyjádření vlastního názoru.
  • Malá pozornost je věnována rozvoji kritického myšlení žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí.
  • Ověřte si, jak škola podporuje rozvoj kritického myšlení žáků.
  • Zajímejte se o to, jaký prostor má dítě pro vyjádření vlastního názoru a sebehodnocení.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola úspěšně realizuje partnerskou spolupráci žáků napříč prvním a druhým stupněm. Výuka angličtiny probíhá i ve spolupráci s rodilým mluvčím pro simulaci reálných situací. Škola získává zpětnou vazbu o úspěšnosti svých absolventů na středních školách.
Škola se zaměřuje na rozvoj cizích jazyků a podporu všech žáků, upustila od třídění do jazykových tříd. Podporuje týmovou spolupráci pedagogů a žákovskou participaci. Ukazuje tak moderní přístup k řízení i výuce.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé se zaměřují na propojení učiva s reálnými situacemi. Chválu si zaslouží efektivní kooperativní výuka angličtiny s rodilým mluvčím. Slabinou je nedostatečné přizpůsobení úkolů různým možnostem žáků. Děti málo rozvíjí sebehodnocení a kritické myšlení.

Zobrazit citace ze zprávy

„S efektivním dopadem založeným na principu kooperace byly vedeny hodiny anglického jazyka, které probíhaly v cílovém jazyce."

„V téměř všech hodinách vyučující pro názornost vhodně využívali propojení učiva s reálnými situacemi a využívali mezipředmětové vztahy."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy vytvořilo reálnou koncepci rozvoje a úspěšně ji naplňuje. Nastavila funkční kontrolní systém. Týmová spolupráce a vzájemné návštěvy učitelů fungují efektivně. Ředitelka dává učitelům účinnou zpětnou vazbu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytvořila reálnou a srozumitelnou koncepci rozvoje školy orientovanou na vytvoření funkčního organizačního systému, kterou se jí daří úspěšně naplňovat."

„Nastavená kontrolní činnost v oblasti pedagogických procesů (hospitační činnost) a v oblasti pedagogické dokumentace je funkční."

Školní klima

3 /4

Škola klade velký důraz na bezpečnost a dobré vztahy. Má funkční prevenci s okamžitým řešením problémů a sociometriemi. Žákovský parlament vnáší podněty, dostává zpětnou vazbu. Pomáhá tak rozvíjet komunikační dovednosti žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni pedagogové přistupovali k žákům s porozuměním a empatií, což se pozitivně odrazilo v příjemném klimatu ve třídách."

„Funkčně jsou nastaveny činnosti v oblasti prevence, úspěšnost působení je v okamžitém řešení problémů, v počtu realizovaných třídních sociometrií."

Podpora žáků

2 /4

Škola má funkční systém podpory pro žáky s obtížemi i nadané děti. Péče je koordinovaná a efektivní. Také poskytuje kvalitní kariérové poradenství. Jde ale o standardní postupy bez popisu konkrétních výsledků u jednotlivých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavená péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami koordinovaná... a systém poskytování podpůrných opatření... jsou funkční, práce se žáky je vyhodnocována."

„Přítomnost a zapojení asistentů pedagoga, kteří se aktivně podíleli na průběhu vyučování, byly velkým přínosem pro kvalitu výuky."

Zázemí a vybavení

Škola má dobré prostorové i materiální vybavení pro plnění vzdělávacích cílů. Pro výuku jazyků zřídila jazykové koutky. Pořídila dostatek robotických pomůcek k rozvoji digitálních dovedností. Školní družina nemá vlastní prostory a využívá kmenové třídy a tělocvičnu.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 044645317)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
23.3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
23.9
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

4.4
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.15
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
1.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.1
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
15.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
2.6%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

91.8%
zapsaných z přihlášených
(78 z 85)
7.1%
odkladů školní docházky
(6 z 85)
7.1%
přihlášených po odkladu
(6 z 85)
25.6%
zapsaných ze spádového obvodu
(20 z 78)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 70.1%
Němčina 28.5%
Španělština 1.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

9
žáků z 5. ročníku
(1.5%)
4
žáků ze 7. ročníku
(0.7%)
13
celkem přechodů
(2.2%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 9.B 9.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-11-01

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola je dobře řízená. Vedení má jasný plán rozvoje a efektivně podporuje spolupráci učitelů. Výuka se zaměřuje na cizí jazyky a reálnou praxi. Klima je bezpečné a respektující. Škola však musí zlepši...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-01-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-06-02

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Základní škola Sokolov, Rokycanova 258, je vysoce efektivní instituce s příkladnou jazykovou výukou a nadprůměrnými výsledky žáků. Vedení školy je systematické a podporující, vytváří podnětné a bezpeč...

4 silných stránek

Inspekce z 2005-11-23

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-02-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Rokycanova 258
35601 Sokolov
Karlovarský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více