Přeskočit na obsah

Základní škola Sokolov, Rokycanova 258

Rokycanova, Sokolov

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
588 žáků Kapacita 98%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří se chtějí hodně učit cizí jazyky.
  • Pro děti, které hledají bezpečné a předvídatelné prostředí.
  • Pro žáky, kteří potřebují kvalitní pomoc s výběrem střední školy.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách přírodovědy se žáci mohou kvůli frontální výuce nudit.
  • ! Děti dostávají často stejné úkoly bez ohledu na své nadání.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina

Tato škola v Sokolově se zaměřuje hlavně na výuku jazyků. Učitelé jednají s žáky laskavě a v budově panuje bezpečné klima. Výuka probíhá spíše klasicky a všichni žáci často dělají stejné úkoly. Škola ale výborně pomáhá s výběrem budoucího povolání a podporuje žáky se speciálními potřebami.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro nadané žáky.
  • Zjistěte, jak žákovský parlament reálně ovlivňuje život ve škole.
  • Využijte širokou nabídku cizích jazyků už od nižších ročníků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je kvalitní hlavně v oblasti jazyků, kde pomáhají i rodilí mluvčí. V jiných předmětech ale převažuje klasický výklad a žáci jsou spíše pasivní. Většina dětí dostává stejné úkoly, učitelé málo přizpůsobují náročnost práce individuálním potřebám dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé volili zpravidla frontální způsob výuky v kombinaci se samostatnou prací žáků."

„Chyběla diferenciace nároků a úkolů v souvislosti s rozdílnými možnostmi žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a funkční systém řízení. Učitelé pracují v týmech a vzájemně se navštěvují v hodinách, aby se od sebe učili. Ředitelka také zavedla účinný systém podpory pro začínající pedagogy, což zlepšuje stabilitu sboru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytvořila reálnou a srozumitelnou koncepci rozvoje školy orientovanou na vytvoření funkčního organizačního systému."

„Učitelé aktivně využívají vzájemné hospitace ke sdílení svých zkušeností a metodické pomoci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra založená na respektu. Žáci se zapojují do chodu školy přes funkční parlament a dostávají zpětnou vazbu. Velmi dobře funguje spolupráce mezi staršími a mladšími žáky, například u společného čtení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostřednictvím [parlamentu] mohou žáci vznášet návrhy a připomínky ke školnímu prostředí i vzájemnému soužití."

„S dobrým dopadem na klima byly realizované hodiny v rámci partnerské spolupráce žáků prvního a druhého stupně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí nadstandardní podporu při výběru budoucího povolání. Odborníci jako speciální pedagog a výchovný poradce úzce spolupracují a efektivně pomáhají dětem s obtížemi. Škola se také individuálně věnuje žákům s odlišným mateřským jazykem a žákům nadaným.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavená péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami koordinovaná ve spolupráci výchovného poradce, třídního učitele a speciálního pedagoga."

„Škola poskytuje žákům kariérové poradenství na vysoké úrovni."

Zázemí a vybavení

Škola má dobré materiální zázemí a kvalitní pomůcky pro výuku jazyků. Pro rozvoj digitálních dovedností nakoupila robotické stavebnice. Školní družina využívá kmenové třídy a tělocvičnu.

Silné stránky

  • Škola nabízí výuku mnoha cizích jazyků včetně rodilých mluvčích.
  • Učitelé i vedení spolupracují a vzájemně si pomáhají v hodinách.
  • Kariérové poradenství a příprava na budoucí povolání jsou na vysoké úrovni.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
  • V hodinách převažuje výklad učitele nad aktivitou žáků.
  • Děti mají málo příležitostí samy hodnotit svůj pokrok.

Unikátní vlastnosti

Spolupráce starších a mladších žáků při společném čtení. Využívání moderních robotických pomůcek při výuce digitálních dovedností. Mentorská podpora při přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky.
Škola sází na klasické metody, frontální výuku a jednotné plnění úkolů pro celou třídu. I přes moderní vybavení a robotiku zůstává pedagogický přístup převážně tradiční.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Rokycanova 258
35601.0 Sokolov
Sokolov, Karlovarský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Petra Šišková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více