Přeskočit na obsah

Gymnázium ALTIS

Dopplerova, Praha

střední Soukromá Moderní Jiná
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
195 žáků Kapacita 35%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří hledají přátelské a menší rodinné prostředí.
  • ✓ Pro ty, co chtějí hodně mluvit a učit se cizí jazyky.
  • ✓ Pro studenty, kteří ocení propojení teorie s reálnou praxí.

Na co si dát pozor

  • ! Ve třetině hodin jsou studenti spíše pasivními posluchači výkladu.
  • ! Škola nevyužívá dotazníky ke zjišťování zpětné vazby od studentů.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Gymnázium Altis nabízí bezpečné prostředí malé školy s důrazem na cizí jazyky. Studenti i učitelé jsou partneři. Výuka často propojuje teorii s praxí pomocí zajímavých projektů. Škola studentům skvěle pomáhá s výběrem budoucí vysoké školy. V části hodin by však studenti potřebovali více prostoru pro vlastní aktivitu.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách pomáhají studentům s různým tempem.
  • → Zjistěte, jak v praxi fungují školní programy PUK a ESA.
  • → Ověřte si, jak škola zjišťuje a využívá názory studentů na výuku.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé propojují učivo s praxí. Studenti zkouší simulace zákonů. Často využívají projekty a skupinovou práci. To studenty motivuje k učení. V části hodin ale chybí moderní metody. Tam studenti jen poslouchají výklad. Učitelé tam také málo využívají moderní techniku a elektronické materiály.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladně byla uplatněna aktualizace témat spojených se situacemi z běžného života, např. formou simulace zákonodárného procesu žáky."

„Výuka ve větší míře podporovala motivaci a aktivizaci žáků průběžným střídáním činností a pestřejším využíváním metod a forem práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí jasně a srozumitelně. Pravidla platí pro všechny. Reagují na nápady a přání studentů i rodičů. Škola má jasný plán, kam chce směřovat. Daří se jim propojovat výuku s vysokými školami. Slabinou je málo sdílení zkušeností mezi učiteli. To brání rychlejšímu zlepšování školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„K identifikovaným podnětům jsou přijímána konkrétní opatření, např. navýšení počtu on-line vyučovacích hodin na základě požadavku rodičů."

„Vedení školy vytváří dostatečný prostor pro iniciativu žáků a podporuje jejich sounáležitost se školou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je klidná a přátelská. Škola využívá vlastní program pro rozvoj empatie. Studenti i učitelé se k sobě chovají s úctou. Malý počet studentů dovoluje řešit potíže hned. Studenti se cítí bezpečně a jsou hrdí na školu. Vedení se jich ale málo ptá na názor dotazníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škole se daří eliminovat rizikové chování žáků, což ve sledovaném období dokládá nízký počet uložených kázeňských opatření."

„K těmto cílům účinně napomáhají systémově nastavené aktivity... např. seznamovací a stmelovací kurzy, programy efektivního učení a třídnické dny."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá studentům s výběrem budoucí vysoké školy. Nabízí jim i speciální diagnostiku jejich talentů. Studenti mohou chodit na pravidelné konzultace. Nadání rozvíjí v kroužcích nebo jazykových skupinách. Učitelé ale málo přizpůsobují úkoly v hodinách. Každý student by potřeboval jiný přístup.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitní realizace kariérového poradenství umožňuje žákům optimální volbu terciárního vzdělávání včetně zajištění komplexní diagnostiky profesní orientace."

„Zájem a nadání žáků škola podporuje rozmanitými školními i mimoškolními aktivitami, diferenciacemi jazykových skupin."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v pronajatých prostorách společně se základní školou. Studenti mají k dispozici odborné učebny, relaxační zóny, čtenářská zákoutí a wifi síť. Pro tělocvik a laboratorní práce využívají i zázemí jiných institucí.

Silné stránky

  • • Škola má vlastní promyšlené programy pro osobnostní rozvoj studentů.
  • • Výuka často využívá projekty a simulace skutečných situací.
  • • Studenty i učitele spojuje vzájemný respekt a partnerský přístup.

Oblasti ke zlepšení

  • • V části hodin stále převládá pouhý výklad učitele.
  • • Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých studentů.

Unikátní vlastnosti

Vlastní vzdělávací systém PUK zaměřený na praktické dovednosti. Specifická strategie ESA pro rozvoj empatie a sociálních dovedností. Dlouhodobá spolupráce s přírodovědeckou fakultou a dalšími odbornými institucemi.
Škola staví na vlastních koncepcích PUK a ESA. Tyto programy cílí na dovednosti pro život a osobnostní růst. Využívá projekty, simulace a partnerský přístup k studentům. To jsou prvky moderního vzdělávání.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Dopplerova 351/2
10900.0 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha

Kontakt

605 259 075, 605 259 033 vedeni@altis.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Jaroslava Fišerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více