Základní škola a mateřská škola Lipník nad Bečvou, ulice Hranická 511
Hranická, Lipník nad Bečvou
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje strukturovaný řád a tradiční styl učení.
Na co si dát pozor
- ! Zasahování výuky do přestávek.
- ! Rušivé chování na druhém stupni.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné prostředí s moderními učebnami. Výuka probíhá spíše tradičně a žáci často jen poslouchají. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Školní družina a klub skvěle podporují přátelské vztahy. Škole chybí vlastní psycholog. Podpora pro žáky s potížemi je zajištěna běžným způsobem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku schopnostem žáků.
- Zjistěte, jak škola řeší rušivé chování v hodinách.
- Ověřte si, zda žáci mají plnohodnotné přestávky.
Výuka je převážně tradiční. Učitelé často vysvětlují a žáci pasivně poslouchají. Chybí přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům. Žáci jen zřídka sami objevují nové poznatky. Výuka navíc někdy zasahuje do přestávek. To bere žákům čas na odpočinek. Někteří žáci v hodinách vyrušují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpravidla převažovala frontální výuka zaměřená na vysvětlování, opakování a procvičování učiva."
„Tento přístup vedl spíše k pasivnímu zapojení části žáků."
Vedení školy má jasné plány a rozdělené úkoly. Podporuje vzdělávání učitelů a modernizaci učeben. Komunikace uvnitř školy funguje dobře. Zpráva ale neuvádí konkrétní příklady zlepšení výuky díky vedení. Metodické skupiny učitelů jsou navíc rozdělené. To brání hladkému přechodu žáků mezi stupni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plánování je funkční a adresné, přihlíží k potřebám žáků i pedagogických pracovníků."
„Ředitel školy také podporuje profesní rozvoj pedagogických pracovníků."
Škola je bezpečné a čisté místo. Atmosféra v hodinách je většinou přátelská. Družina a klub výborně rozvíjejí vztahy mezi žáky. Ti se učí vzájemné toleranci. Škola nevyužívá dotazníky pro zjištění celkové pohody. Na druhém stupni se objevuje rušivé chování. Učitelé ho vždy účinně neřeší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v základní škole probíhalo v přátelské atmosféře."
„Z chování žáků bylo patrné, že jsou vedeni k vzájemné toleranci."
Škola má poradenské pracoviště a asistenty pedagoga. Pomáhají hlavně žákům se speciálními potřebami. Chybí ale školní psycholog pro pravidelnou péči. Podpora nadaných žáků se děje spíše náhodně. Asistenti na druhém stupni spolupracují jen neformálně. To může vést k rozdílné kvalitě pomoci pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky pedagoga se převážně věnovaly žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Absence pravidelné odborné podpory přímo ve škole však omezuje možnosti poskytovat žákům péči."
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala učebny pro přírodovědu a počítače. Žáci mají k dispozici čisté prostory a novou relaxační zónu. Vybavení digitální technikou se neustále zlepšuje.
Silné stránky
- • Bezpečné a čisté prostředí školy.
- • Kvalitní zázemí školní družiny a klubu.
- • Moderní vybavení pro digitální technologie.
Oblasti ke zlepšení
- • Převaha tradiční frontální výuky.
- • Chybějící individuální přístup k žákům.
- • Absence školního psychologa.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hranická 511/45751 31 Lipník nad Bečvou
Přerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martin Drietomský
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více