Mateřská škola a základní škola Sluníčko - Montessori
Šrámkova, Brno
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Rodiče hledající respektující a klidné prostředí.
- ✓ Děti mladší tří let vyžadující vlídnou péči.
- ✓ Fanoušky Montessori pedagogiky a věkově smíšených tříd.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé starších dětí někdy předávají hotové informace.
- ! Tvořivost dětí občas omezují přesné návody a postupy.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí bezpečné prostředí založené na respektu a Montessori principech. Učitelé jednají s dětmi vlídně a partnersky. Výuka ale často probíhá hromadně bez ohledu na potřeby jednotlivců. Vedení se soustředí hlavně na provoz. Kvalita pedagogické práce mezi třídami se liší.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují činnosti právě vašemu dítěti.
- Zjistěte, jak probíhá odpolední příprava předškoláků na školu.
- Navštivte školku a sledujte, jak děti používají Montessori pomůcky.
Děti mají volný přístup k Montessori pomůckám. Učitelé je v jejich aktivitách podporují. Často ale převládá hromadná výuka, kde učitel jen vykládá. Plány učitelů neberou v úvahu, co které dítě zrovna potřebuje. Tvořivost dětí někdy omezují pevné návody. Předškoláci plní stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí... charakterizoval vstřícný, podporující a empatický přístup pedagogů, založený na respektující komunikaci."
„Cíle i činnosti byly připravovány vždy pro celou třídu, bez zohlednění individuálních potřeb, možností a schopností dětí."
Ředitelka delegovala pravomoci na vedoucí jednotlivých pracovišť. To zajišťuje běžný chod školky. Vedení ale málo ovlivňuje kvalitu výuky. Chybí systém pro sdílení dobrých nápadů mezi učiteli. Hodnocení práce učitelů nepomáhá školu zlepšovat. Ředitelku vytěžuje administrativa a stěhování tříd.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka nastavila základní pravidla, která zajišťují bezproblémový provoz školy na všech místech poskytovaného vzdělávání."
„Výstupy z hodnocení... poskytovaly většinou málo informací pro další zvyšování kvality vzdělávacího procesu."
Ve školce vládne klidná a pracovní pohoda. Dospělí jsou pro děti vzorem v slušném chování. Děti dodržují pravidla a chovají se k sobě zdvořile. Smíšené třídy pomáhají dětem učit se od sebe navzájem. Děti se zde cítí bezpečně a mají k sobě respekt.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přístupy dospělých k dětem... vytvářejí příznivé klima školy."
„Věkově smíšené složení tříd vytvářelo optimální prostředí pro sociální učení nápodobou."
Škola výborně pečuje o nejmladší děti do tří let. Učitelé je vedou k samostatnosti v běžných činnostech. Podpora dětí se speciálními potřebami je ale spíše náhodná. Chybí jasný plán pro děti, které neumí česky. Škola nevyužívá sledování dětí pro jejich cílený rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí mladších tří let bylo dobře zajištěno a přizpůsobeno jejich věkovým předpokladům."
„Podpora dětem se SVP byla většinou spíše nahodilá, bez stanovení individuálních vzdělávacích cílů."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí na několika místech v pronajatých prostorách. Třídy jsou kvalitně vybaveny speciálními Montessori pomůckami. Děti mají k veškerému vybavení volný přístup.
Silné stránky
- • Partnerský a empatický přístup všech dospělých k dětem.
- • Kvalitní vybavení tříd speciálními Montessori pomůckami.
- • Skvělá péče a podpora pro nejmenší děti.
Oblasti ke zlepšení
- • Příliš časté hromadné učení bez ohledu na jednotlivce.
- • Slabá pomoc dětem s odlišným mateřským jazykem.
- • Učitelé nevyužívají pozorování dětí pro jejich další rozvoj.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Šrámkova 432/1463800.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Radka Čáslavová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více