Základní škola a praktická škola Brno, Vídeňská
Vídeňská, Brno
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky s autismem vyžadující jasnou strukturu dne.
- ✓ Pro děti potřebující kvalitní přípravu před nástupem do školy.
- ✓ Pro žáky hledající trpělivý přístup a bezpečné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách převažuje výklad učitele nad aktivitou žáků.
- ! Kázeňská opatření jsou častější než ocenění za snahu.
Kvalita školy
Tato škola se věnuje žákům se speciálními potřebami. Vyniká zejména v přípravné třídě a v péči o žáky s autismem. Vedení školy i poradenský tým pracují profesionálně. Prostředí je klidné a učitelé k žákům přistupují s velkou trpělivostí. Některé třídy však stále využívají spíše starší metody výuky.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v běžných třídách podporují spolupráci žáků.
- → Zjistěte, jak škola využívá odměny a pochvaly místo trestů.
- → Škola nabízí arteterapii a zahradničení, zeptejte se na tyto aktivity.
Výuka v přípravné třídě a u žáků s autismem je špičková. Učitelé tam skvěle spolupracují s asistenty. Žáci používají moderní pomůcky i tablety. V běžných třídách ale převažuje výklad učitele. Chybí tam více společné práce a vzájemná komunikace. To omezuje rozvoj sociálních dovedností žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces v přípravné třídě lze hodnotit jako velmi kvalitní a koncepčně promyšlený."
„Ve třídách se žáky s PAS bylo [formativní hodnocení] využíváno cíleně a soustavně."
Ředitelka školu řídí promyšleně a systematicky. Vedení pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola výborně pomáhá začínajícím učitelům. Všechny procesy ve škole fungují hladce. Vedení úspěšně odstranilo dřívější nedostatky v záznamech. Díky tomu je řízení školy velmi efektivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy pravidelně sleduje kvalitu vzdělávacího procesu prostřednictvím hospitační činnosti."
„Škola efektivně nastavila funkční systém uvádění nových pedagogů."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé jednají s žáky s úctou a velkou trpělivostí. Poradenský tým pomáhá řešit vztahy i případné problémy. V přípravné třídě se žáci učí vyjadřovat své pocity. To výrazně zlepšuje pohodu ve třídě i vzájemné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání ve všech hospitovaných vyučovacích hodinách probíhal v převážně klidné, bezpečné a vstřícné atmosféře."
„Děti v přípravné třídě... prosociálně vyjadřují své potřeby a emoce, což podporuje pozitivní klima třídy."
Škola má vynikající poradenské pracoviště se specialisty. Tým se schází pravidelně a řeší potřeby každého žáka. Velmi dobře funguje podpora žáků s autismem. Učitelé používají vizuální pomůcky a jasný režim dne. To dává žákům pocit bezpečí a pomáhá jim v učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby školního poradenského pracoviště si od poslední inspekční činnosti udržely velmi dobrou úroveň."
„Učitelé důsledně uplatňovali podpůrné strategie typické pro vzdělávání žáků s PAS."
Zázemí a vybavení
Škola je velmi dobře vybavená moderními didaktickými pomůckami. Žáci mají k dispozici tablety, robotické hračky i novou počítačovou učebnu. Budova má kmenové i odborné učebny a využívá i zahradní prostory.
Silné stránky
- • Mimořádně kvalitní výuka v přípravné třídě.
- • Systematická podpora a péče o žáky s autismem.
- • Profesionální a široký tým školního poradenského pracoviště.
Oblasti ke zlepšení
- • V běžných třídách žáci málo spolupracují mezi sebou.
- • Škola používá více kázeňských trestů než motivačních pochval.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vídeňská 244/2663900.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martina Straková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více