Základní škola a Mateřská škola Brno, Pavlovská 16
Pavlovská, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a klidnou atmosféru. Vyniká zapojením dětí do rozhodování prostřednictvím parlamentu. Kvalita výuky je však nevyrovnaná. První stupeň používá moderní metody. Na druhém stupni převažuje tradiční výklad. Škola má skvělé sportovní zázemí a podporuje digitální dovednosti dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které chtějí ovlivňovat dění ve své škole.
- ✓ Pro žáky se zájmem o sport a moderní technologie.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s rodinnou a klidnou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka na druhém stupni bývá často málo pestrá.
- ! Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem konkrétních dětí.
💪 Silné stránky
- • Žákovský parlament reálně rozhoduje o části rozpočtu školy.
- • Škola má k dispozici dva vlastní psychology pro děti.
- • Vynikající sportovní zázemí včetně nové lezecké stěny.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Velké rozdíly v kvalitě výuky mezi jednotlivými učiteli.
- • Na druhém stupni učitelé často jen přednášejí látku.
- • Většina dětí dostává ve výuce úplně stejné úkoly.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kteří učitelé učí v ročníku vašeho dítěte.
- → Zajímejte se o zapojení dětí do žákovského parlamentu.
- → Prověřte, jak škola pomáhá dětem, které učivo zvládají rychleji.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2024
Kvalita výuky
Kvalita výuky se výrazně liší podle učitele a stupně. První stupeň používá skupinovou práci a pestré metody. Na druhém stupni učitelé často jen vykládají látku. Dětem chybí prostor pro vlastní myšlenky a kritické uvažování. Učitelé málokdy zadávají dětem úkoly různé náročnosti. Moderní technologie využívají jen někteří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka na prvním stupni byla promyšlená, připravená a zaměřená převážně na opakování a prohlubování učiva."
„Ve výuce na druhém stupni převažovala frontální výuka, ta byla střídána většinou samostatnou prací."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a pravidelně kontroluje práci učitelů. Hospitace v hodinách probíhají. Přesto se nedaří sjednotit kvalitu výuky u všech pedagogů. Někteří učitelé nevyužívají moderní pomůcky. Vedení také málo propojuje výsledky kontrol s dalším vzděláváním. To vede k rozdílům mezi třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Závěry této činnosti obsahují i konkrétní návrhy opatření... ale již v menší míře byly výsledky z hospitační činnosti využívány."
„...se projevilo ve značných rozdílech v kvalitě sledované výuky během inspekční činnosti."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a vstřícná atmosféra. Děti se nebojí ptát. Skvěle funguje žákovský parlament. Žáci sami rozhodují o penězích z participativního rozpočtu. Školní psychologové pomáhají zlepšovat vztahy v kolektivech. Prevence rizikového chování je systematická a účinná. Děti se cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„...podporuje činnost a fungování žákovského parlamentu a jeho zapojení do participativního rozpočtu škol."
„Žáci většinou bez obav odpovídali nebo sami pokládali dotazy."
Podpora žáků
Školní poradenské pracoviště funguje spolehlivě a systematicky. Škola zaměstnává psychology, kteří pracují s celými třídami. Asistenti pedagoga mají dobré metodické vedení. Škola nabízí doučování a pomáhá dětem s odlišným mateřským jazykem. V hodinách však učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola systematicky identifikuje vzdělávací potřeby jednotlivých žáků a zajišťuje realizaci vhodných podpůrných opatření."
„Ke zvyšování efektivity poradenských služeb významně přispívá činnost školních psychologů."
Zázemí a vybavení
Všechny učebny jsou vybaveny moderními digitálními technologiemi. Škola disponuje prostorným sportovním areálem a vnitřní lezeckou stěnou. Na chodbách jsou umístěny herní a relaxační prvky pro děti.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 044994036)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 78.4% |
| Němčina | 21.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-17
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a klidnou atmosféru. Vyniká zapojením dětí do rozhodování prostřednictvím parlamentu. Kvalita výuky je však nevyrovnaná. První stu...
Inspekce z 2018-02-20
Komplexní inspekce
Základní škola Brno, Pavlovská 16, nabízí žákům přátelské a podpůrné prostředí s funkčním systémem péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a prevencí neúspěšnosti. Kvalita výuky je však smíš...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Brno, Pavlovská 16, klade důraz na rozšířenou výuku matematiky a angličtiny již od první třídy, doplněnou o využití moderních IT technologií. Škola je aktivně zapojena do mezinárodního programu ERASMUS+ a je členem konsorcia statutárního města Brna.
Adresa
Pavlovská 576/1662300 Brno
Jihomoravský kraj