Přeskočit na obsah

Základní škola, Brno, Masarova 11

Masarova, Brno

základní Moderní Alternativní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
738 žáků Kapacita 98%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří chtějí mít zodpovědnost za své učení.
  • ✓ Pro rodiny hledající moderní metody a individuální přístup k dětem.
  • ✓ Pro žáky potřebující kvalitní podporu specialistů nebo mentoring.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách není spolupráce učitele a asistenta úplně sehraná.
  • ! Družina využívá kmenové učebny, což může ovlivnit odpolední program.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy. Masarova je moderní škola, která sází na daltonskou výuku a samostatnost žáků. Učitelé vedou žáky k zodpovědnosti skrze týdenní plány a projekty. Silnou stránkou je špičková podpora žáků. Ve škole panuje bezpečné prostředí, které doplňuje pestrá nabídka kroužků.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak daltonská výuka pomáhá žákům plánovat jejich práci.
  • → Zjistěte, zda může vaše dítě využít mentoring nebo pomoc studentů pedagogiky.
  • → Škola nabízí speciální logopedickou péči, prověřte ji pro své dítě.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé využívají daltonskou pedagogiku, která učí žáky samostatnosti a zodpovědnosti. Výuka je pestrá, střídá různé formy práce a využívá moderní pomůcky. Žáci často pracují na projektech a týdenních plánech vlastním tempem. Učitelé se zaměřují na rozvoj dovedností a praktické využití poznatků v životě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontální výuka byla v hodinách velmi dobře doplněna samostatnou prací žáků, prací ve dvojicích a ve skupinách."

„Žáci samostatně zpracovávali úkoly zadané v rámci týdenního daltonského plánu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a otevřeně komunikuje se zaměstnanci i rodiči. Ředitel vybudoval stabilní tým a úspěšně modernizuje školní prostředí. Škola se aktivně zapojuje do mezinárodních projektů, které obohacují výuku. Systém řízení je efektivní a zaměřený na neustálé zlepšování kvality vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy se podařilo postupně vytvořit dobře fungující systém řízení."

„Celkový systém řízení pozitivně ovlivňují organizační dovednosti ředitele školy, jeho zkušenosti a znalost všech zaměstnanců."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola aktivně buduje bezpečné prostředí skrze pravidelné „domečky“ a komunitní kruhy. Žáci se učí řešit konflikty a vzájemně komunikovat. Partnerství mezi staršími a mladšími žáky zvyšuje důvěru dětí v prostředí školy. Rodiče v dotaznících potvrdili vysokou spokojenost s atmosférou a komunikací školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivé klima školy vytváří také partnerství mezi třídami 1. a 2. stupně ZŠ."

„K tomuto účinně napomáhají pravidelné třídnické hodiny tzv. domečky, kde dochází k rozvoji schopnosti diskuze."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je zde mimořádná díky kompletnímu týmu odborníků včetně školní psycholožky. Škola nabízí mentoring a doučování ve spolupráci s univerzitou. Pomoc dostávají žáci s obtížemi i žáci nadaní. Systém poradenství je velmi dobře provázaný s prací učitelů a asistentů v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na výborné úrovni jsou také služby v oblasti kariérového poradenství."

„Škola si od poslední inspekce v roce 2010 vysokou úroveň systému školního poradenství nejen udržela, ale ještě ho zefektivnila."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v zatepleném pavilonovém areálu s novým sportovištěm a moderním vybavením. Žáci využívají odborné učebny, divadelní sál, keramickou dílnu a špičkovou IT techniku. Třídy jsou esteticky vyzdobené žákovskými pracemi a vybavené novým nábytkem.

Silné stránky

  • • Škola systematicky využívá daltonské plány pro rozvoj samostatnosti žáků.
  • • Poradenské pracoviště nabízí nadstandardní péči psychologa a speciálního pedagoga.
  • • Partnerství mezi staršími a mladšími žáky posiluje bezpečné klima.

Oblasti ke zlepšení

  • • Někteří asistenti pedagoga nepracují v hodinách vždy v plném souladu s učitelem.
  • • Družina nemá dostatek vlastních prostor a využívá běžné třídy.

Unikátní vlastnosti

Škola je držitelem certifikátu Česká daltonská škola. Pravidelné třídnické hodiny „domečky“ pro rozvoj komunikace žáků. Spolupráce s univerzitou zajišťuje žákům doučování od studentů pedagogiky.
Škola aktivně využívá daltonskou pedagogiku a projektové vyučování. Žáci se učí samostatnosti pomocí týdenních plánů. Učitelé kladou důraz na spolupráci a rozvoj dovedností pro život. Vzdělávání stojí na moderních metodách a individualizaci přístupu k žákům.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Masarova 2360/11
62800.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 544 321, 200 zsmasarova@zsmasarova.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Alexandra Zálešáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více