Základní škola, Praha 3, Lupáčova 1/1200
Lupáčova, Praha
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří se chtějí hodně učit cizí jazyky.
- ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a pestré kroužky.
Na co si dát pozor
- ! Jednotné tempo a úkoly pro všechny žáky v jedné třídě.
- ! Pasivní role žáků v některých hodinách na prvním stupni.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato škola se zaměřuje na výuku cizích jazyků a moderní technologie. Nabízí skvělé jazykové vyžití a rodilé mluvčí. Výuka se liší podle ročníků. Zatímco starší žáci se učí aktivně, u mladších žáků převládá poslech učitele. Škola je bezpečným místem s bohatou nabídkou kroužků a přátelskou atmosférou.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké moderní metody učitelé používají v první a druhé třídě.
- → Zjistěte, zda vaše dítě dostane úkoly odpovídající jeho vlastnímu tempu.
- → Ověřte si, jak škola učí žáky hodnotit své vlastní pokroky.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Vyučující na druhém stupni střídají metody a žáci se aktivně zapojují. Na prvním stupni ale učitelé často jen mluví a žáci poslouchají. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a spolupráci. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V části hodin, zejména na 1. stupni... převládala frontální výuka s verbální převahou učitele."
„Žáci nebyli vedeni k posuzení kvality práce své i vrstevníků podle předem daných kritérií."
Vedení má jasný plán a dobře rozděluje úkoly mezi pracovníky. Kontrola práce učitelů má ale nedostatky. Ředitel sice do hodin chodí, ale nepomáhá učitelům se zlepšovat. Není jasné, zda škola řeší konkrétní chyby ve výuce a jak vyhodnocuje jejich nápravu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost je prováděna průběžně, avšak vykazuje nedostatky."
„Hodnocení kvality práce... neobsahuje vždy potřebná doporučení vedoucí ke zkvalitnění vzdělávání."
Ve škole vládne bezpečná a důvěryhodná atmosféra mezi učiteli a žáky. Prevence funguje díky společným akcím a třídnickým hodinám. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy skrze unii. Škola také vede žáky k pomoci druhým prostřednictvím charitativních projektů a různých kroužků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Třídnické hodiny vedou k posilování vzájemných vztahů důvěry mezi učiteli a žáky."
„Unie rodičů se spolupodílí na chodu školy, zapojuje se i do mimoškolních aktivit."
Škola umí dobře najít potřeby žáků s obtížemi nebo cizinců. Pomáhají jim asistenti a speciální pedagogové. Nastavené plány podpory ale učitelé v hodinách ne vždy dodržují. Žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby. Individuální přístup v běžných hodinách zatím chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jsou vhodně nastavena a realizována další podpůrná opatření, např. individuální vzdělávací plány."
„Nejsou však ve všech případech ve výuce dodržovány."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní vybavení, specializované učebny i vlastní knihovnu a výtvarný ateliér. Žáci mohou využívat relaxační prostory. K dispozici je dostatek techniky, i když ji žáci v hodinách využívají jen občas.
Silné stránky
- • Výrazná podpora cizích jazyků s rodilými mluvčími a mezinárodními projekty.
- • Bezpečné prostředí a dobré vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Široká nabídka volnočasových aktivit a charitativních projektů.
Oblasti ke zlepšení
- • Častá převaha učitele nad aktivitou žáků na prvním stupni.
- • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem a tempu jednotlivých žáků.
- • Malý prostor pro žáky k hodnocení vlastní práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lupáčova 1200/113000.0 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Kopecký
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více