Odborné učiliště pro žáky s více vadami
Chelčického, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato speciální střední škola poskytuje velmi kvalitní odborné vzdělávání. Vedení efektivně reaguje na trh práce. Učitelé používají výborné a přizpůsobené metody výuky. Škola má skvěle fungující podpůrný systém. Silná je také komunitní spolupráce s rodinami a partnery.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky s kombinovaným postižením, kteří potřebují silnou individuální podporu.
- ✓ Pro rodiny hledající silnou komunitu a pomoc s volnočasovými aktivitami.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí získat praktické dovednosti s cílem pracovního uplatnění.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola kontroluje kvalitu práce začínajících učitelů.
- ! Zeptejte se na způsoby přizpůsobování výuky. U některých učitelů to vázlo.
💪 Silné stránky
- • Vedení má jasnou vizi. Efektivně propojuje odbornou výuku s reálnou praxí.
- • Mimořádně propracovaný a včasný systém podpory žáků i jejich rodin.
- • Kvalitní zázemí, dílny a pozemky pro praktický odborný výcvik.
- • Příjemná, vstřícná atmosféra. Aktivní podpora budoucí profesní role.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Někteří pedagogové málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
- • U některých začínajících pracovníků nefungovala účinně zpětná vazba od vedení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Využijte mimořádně silnou síť sociálních partnerů. Pomohou vašemu dítěti s uplatněním.
- → Zeptejte se na výstupy z pracovní a bilanční diagnostiky vašeho dítěte.
- → Škola nabízí volnočasové aktivity. Má i terapeutické letní tábory.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé pracují na výborné úrovni a často střídají činnosti. Výuka je přizpůsobena potřebám žáků s postižením. Žáci si osvojují praktické dovednosti v dílnách. Pracují s chybou. Zkušené asistentky pomáhají s individualizací úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalita vzdělávání dosahovala téměř ve všech sledovaných hodinách výborné úrovně."
„Působení zkušených asistentů pedagoga... umožňovalo diferenciaci vzdělávání."
Vedení školy
Ředitelka je erudovaný odborník, kvalitně řídí školu. Deleguje pravomoci na vedoucí učitele, aby podpořili kvalitu. Škola má jasný rozvojový záměr. Účinně reaguje na potřeby žáků i trhu práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka při výkonu funkce prokázala dlouhodobým výkonem schopnost kvalitně řídit školu."
„Přínosně delegovala část svých pravomocí na zástupkyni a další členy širšího vedení."
Školní klima
Atmosféra ve třídách je příjemná a přátelská. Škola systematicky sleduje klima tříd a toleranci odlišnosti. Vedení řeší etické problémy včas. Prevence zahrnuje adaptační kurzy a terapeutické tábory. Konkrétní dopady však chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným pozitivem všech sledovaných hodin byla příjemná, vstřícná a přátelská atmosféra."
„Pedagogům se ale důrazným včasným řešením a spoluprací se zákonnými zástupci dařilo tyto problémy řešit."
Podpora žáků
Podpora je včasná a pečlivě vedená. Systém funguje velmi účinně. Nadstandardní je závěrečná zpráva. Ta stanovuje pracovní předpoklady a doporučení. Pomáhá žákům najít uplatnění po škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„K mimořádné kvalitě poskytované pomoci při vzdělávání přispívá pečlivě vedená dokumentace žáků."
„Přínosem a pomocí při uplatnění absolventa vzdělání je vydávaná závěrečná zpráva z pracovní a bilanční diagnostiky."
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala a rozšířila prostory pro odborný výcvik. Pořídila vertikální zahradu a foliovník. K dispozici je vyhřívaný skleník i výukové pozemky. Vybavení zahrnuje hrnčířské kruhy, keramické pece a tkalcovské stavy.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 45% | 37% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 40 | 59 | ↑ |
| Kapacita | 18 | 22 |
Studijní obory (3)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Keramická výroba
den
|
8/28 | 29% | - | |
|
Zahradnické práce
den
|
9/19 | 47% | - | |
|
Textilní a oděvní výroba
den
|
5/12 | 42% | - |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 045249750)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-02-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato speciální střední škola poskytuje velmi kvalitní odborné vzdělávání. Vedení efektivně reaguje na trh práce. Učitelé používají výborné a přizpůsobené metody výuky. Škola má skvěle fungující podpůr...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Učiliště Martin je soukromé střední odborné učiliště v Praze určené pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Nabízí bezplatné studium ve třech oborech: Keramická výroba, Textilní a oděvní výroba a Zahradnické práce. Škola se zaměřuje na výuku základních řemeslných dovedností s ohledem na zdravotní omezení žáků.
Adresa
Chelčického 911/213000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více