Střední odborná škola sociální svaté Zdislavy
Ječná, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty se zájmem o sociální práci.
- ✓ Pro studenty, kteří potřebují bezpečné a klidné zázemí.
- ✓ Pro studenty vyžadující individuální podporu při studiu.
Na co si dát pozor
- ! V části hodin studenti jen pasivně poslouchají výklad.
- ! Učitelé málo přizpůsobují tempo výuky jednotlivým studentům.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné a respektující prostředí se silným sociálním zaměřením. Studenti získávají skvělou praxi v reálném provozu. Učitelé k nim přistupují jako k partnerům. Duchovní přesah a podpora specialistů pomáhá studentům překonávat obtíže. V některých hodinách ale učitelé stále jen předávají hotové poznatky.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na možnosti odborné praxe v terénu.
- → Zjistěte, jak škola využívá pomoc kaplana a psycholožky.
- → Zajímejte se o metody výuky v matematice a jazycích.
Odborná praxe má velmi vysokou úroveň a probíhá v terénu. Učitelé v mnoha hodinách studenty aktivně zapojují a používají týmovou práci. V některých běžných předmětech ale stále převažuje výklad učitele. Tam studenti jen pasivně přijímají informace a chybí rozdělení úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V praktickém vyučování žáci prokazovali schopnost samostatně vykonávat zadané činnosti, případně vhodně aplikovat poznatky z teoretické výuky."
„V převážné části sledovaných hodin se vyučujícím dařilo aktivizovat žáky promyšleným střídáním činností."
Vedení má jasnou vizi a školu úspěšně rozvíjí. Ředitelka s učiteli mluví otevřeně a deleguje úkoly. Kontrola výuky ale zatím nefunguje systematicky. Učitelé nedostávají dost konkrétních rad, jak mají učit lépe. Škola tak funguje jako dobře řízený standard.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený způsob řízení je založený na otevřené konstruktivní komunikaci s pedagogickými pracovníky i se všemi dalšími účastníky vzdělávání."
„Efektivitu řízení částečně snižují nesystematicky uplatňované nástroje kontroly."
Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Učitelé se ke studentům chovají jako k partnerům. Pravidelné třídnické hodiny prokazatelně pomáhají řešit vztahy v kolektivu. Studenti se cítí bezpečně i díky preventivním programům a práci kaplana.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem všech sledovaných hodin byla příjemná pracovní atmosféra založená na partnerském přístupu učitelů k žákům."
„Pravidelné třídnické hodiny umožňují cíleně pracovat s konkrétními problémy v daném třídním kolektivu."
Podpora studentů je hlavní předností této školy. Poradenský tým pracuje systematicky a včas odhaluje problémy. Škola nabízí doučování a individuální konzultace všem, kteří to potřebují. Díky této péči výrazně klesl počet studentů, kteří studium nezvládají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nadstandardní individuální péče je poskytována žákům se zdravotními obtížemi, ze sociálně znevýhodněného prostředí či s nižším zájmem o vzdělávání."
„Do řešení identifikovaných problémů škola systematicky zapojuje zákonné zástupce žáků."
Zázemí a vybavení
Škola postupně modernizuje vybavení a didaktické pomůcky. Studenti využívají nové odborné učebny, venkovní prostor i školní kapli. Prostory jsou ale omezené kvůli rostoucímu počtu studentů.
Silné stránky
- • Mimořádně kvalitní praxe v reálném pracovním prostředí.
- • Nadstandardní péče o studenty se znevýhodněním.
- • Partnerský přístup učitelů založený na vzájemném respektu.
Oblasti ke zlepšení
- • Všeobecné předměty učitelé učí hlavně výkladem.
- • V hodinách chybí úkoly pro rychlejší studenty.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ječná 527/3312000.0 Praha
Praha 2, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
PhDr. Patrik Burda
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více