Mateřská škola MAŠINKA Pečky
Tř. Jana Švermy, Pečky
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí s jasným řádem.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku s velkou zahradou a hezkými vztahy.
Na co si dát pozor
- ! Rigidní režim s povinným spánkem a krátkým pobytem venku.
- ! Malý prostor pro rozvoj vlastní fantazie a tvořivosti dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky se k dětem chovají hezky a podporují kamarádství. Výuka je ale hodně tradiční. Všechny děti dělají stejné věci najednou podle pokynů učitelky. Školka má krásnou zahradu. Bohužel ji ale děti využívají méně, než by mohly. Chybí zde prostor pro vlastní tvořivost.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda musí děti spát, když po obědě neusnou.
- → Zjistěte, zda děti chodí ven za každého počasí na dvě hodiny.
- → Ověřte si, zda mohou děti tvořit podle své fantazie bez šablon.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky vedou hodiny převážně hromadně. Děti jen plní pokyny a dostávají hotové informace. Chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí. Školka příliš často používá předtištěné šablony. To omezuje vlastní fantazii a kreativitu dětí. Děti se v hodinách málo zapojují do řešení problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené činnosti byly vedeny převážně formou pokynů a předáváním hotových poznatků učitelkami."
„Frontální způsob organizace vzdělávání neumožňoval účinný individuální přístup ani k dětem starším"
Vedení školy sice kontroluje práci učitelek, ale nedokáže prosadit změny. Zjištěné chyby zůstávají dlouho nevyřešené. Plány na zlepšení výuky v praxi nefungují. Chybí jasné termíny a odpovědnost za nápravu. Kvůli tomu škola stagnuje a nerozvíjí se moderním směrem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost je sice ředitelkou školy realizována, ale v návaznosti na zjištěné klady i nedostatky nejsou stanovována opatření k potřebným změnám"
„chybí jasné vymezení postupů k jejich realizaci a určení termínů nebo odpovědnosti jednotlivým pracovníkům"
Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky podporují hezké vztahy a kamarádství. Děti jsou vedeny k dodržování pravidel komunikace. Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou založeny na respektu a vstřícnosti. Celková atmosféra je pro děti příznivá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup pedagogů významně přispívá k psychické pohodě dětí."
„Podpora sociálních dovedností dětí a rozvíjení kamarádských vztahů mezi nimi se příznivě projevuje"
Škola se dobře stará o děti se speciálními potřebami. Pomáhají jim asistenti a mají vlastní plány učení. Podpora dětí s řečovými vadami je ale slabá. Učitelky málo využívají logopedická cvičení v praxi. Chybí také systémová pomoc pro děti, které mluví jiným mateřským jazykem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přítomným dětem se SVP byla poskytována individuální péče podle jejich potřeb a možností."
„příležitosti k zařazení preventivně logopedických cvičení však byly využity ojediněle"
Zázemí a vybavení
Škola má k dispozici velkou a revitalizovanou zahradu, která je podnětná pro vzdělávání. Vnitřní prostory jsou vybaveny částečně výškově upraveným nábytkem. K dispozici je také tělocvičné nářadí.
Silné stránky
- • Vstřícný přístup učitelek zajišťuje dětem pocit bezpečí a pohody.
- • Děti se učí hezkému chování k sobě navzájem a kamarádství.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dětem předávají hotové informace a málo je zapojují.
- • Školka málo přizpůsobuje program schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tř. Jana Švermy 82528911.0 Pečky
Kolín, Středočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Květa Bubeníčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více