Základní škola, Hradec Králové, Štefánikova 566
Štefánikova, Hradec Králové
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola je velká městská základní škola s funkčním řízením. Učitelé vytváří přátelské a bezpečné klima pro žáky. Vedení cíleně rozvíjí pedagogy a systém podpory funguje efektivně. Výuka však stále spoléhá na frontální metody a málo se přizpůsobuje různým dětem, chybí sebehodnocení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které ocení jasnou strukturu a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají velkou školu se silným poradenstvím a sportovním zázemím.
- ✓ Pro žáky, kteří se rádi zapojují do projektů a mimoškolních aktivit.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pravidelná výuka je často založená na výkladu a řízeném rozhovoru.
- ! Zpětná vazba od učitelů postrádá formativní funkci.
💪 Silné stránky
- • Přátelské klima a respektující vztahy mezi učiteli a dětmi.
- • Propracovaný systém prevence rizikového chování žáků.
- • Aktivní žákovský parlament má reálný vliv na dění ve škole.
- • Účinná individuální podpora žáků se speciálními potřebami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku dětem s různými možnostmi a nadáním.
- • V hodinách chybí prostor pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení mezi dětmi.
- • Nízká míra využití aktivizujících metod vede k pasivitě žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě nadaným dětem.
- → Ověřte si, jak často probíhá projektová výuka v jednotlivých ročnících.
- → Škola má specialisty, kteří mohou pomoct vašemu dítěti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Ve většině hodin převažuje řízená frontální výuka. Učitelé se snaží o střídání forem, ale často nedostatečně přizpůsobují úkoly různým dětem. V hodinách chybí podpora samostatného objevování poznatků a rozvoj sebehodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin převažovala efektivní frontální forma práce vedená metodou řízeného rozhovoru doplněného řízenou diskuzí."
„Uplatňované vzdělávací strategie v menší míře odrážely individuální předpoklady žáků s ohledem na celé spektrum jejich nadání."
Vedení školy
Vedení školy systematicky podporuje rozvoj učitelů. Využívají vzájemné návštěvy v hodinách a poskytují konkrétní zpětnou vazbu. Škola zavedla propracovaný systém tandemové výuky. To pomáhá začínajícím učitelům a přináší inovace do hodin zkušených kolegů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cenným nástrojem pro kontinuální profesní rozvoj pedagogů... jsou vzájemné hospitace učitelů."
„Významnou roli v ní hraje tandemová výuka realizovaná začínajícím učitelem a učitelem se širokými pedagogickými zkušenostmi."
Školní klima
Škola má vstřícné a přátelské klima. Děti se ve výuce cítí bezpečně. Škola řeší rizikové chování systematicky a přijímá opatření. Žákovský parlament je aktivní a má reálný vliv na dění ve škole, například realizoval nákup automatu na pomůcky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem průběhu vzdělávání v ZŠ byla vstřícná a přátelská atmosféra s respektujícím přístupem k žákům."
„Díky jejich aktivnímu zapojení se podařilo realizovat např. přednášku zaměřenou na finanční gramotnost... a nákup automatu na školní pomůcky."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště školy dobře funguje a specialisté koordinují svou činnost. Pečlivě sledují děti s obtížemi a poskytují jim pomoc. Podpůrná opatření se vyhodnocují. To prokazatelně snižuje školní neúspěšnost dětí a pomáhá jim cítit se ve škole lépe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pečlivý monitoring žáků se speciálními vzdělávacími potřebami... je efektivně realizována úzkou spoluprací výchovné poradkyně se speciální pedagožkou."
„Poskytnutá podpora je účinná a přispívá ke snížení školní neúspěšnosti i k well-beingu žáků."
Zázemí a vybavení
Škola díky projektům neustále zlepšuje své zázemí. Disponuje školním bazénem, modernizovanými sportovišti, umělou trávou a keramickou dílnou. K lepší dostupnosti pro žáky se speciálními potřebami byl pořízen schodolez.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 045980497)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 78.2% |
| Němčina | 11.6% |
| Ruština | 3.7% |
| Španělština | 6.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-28
Komplexní inspekce
Škola je velká městská základní škola s funkčním řízením. Učitelé vytváří přátelské a bezpečné klima pro žáky. Vedení cíleně rozvíjí pedagogy a systém podpory funguje efektivně. Výuka však stále spolé...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-01-17
Komplexní inspekce
Základní škola Hradec Králové, Štefánikova 566, poskytuje velmi kvalitní vzdělávání v přátelském prostředí s proaktivním vedením. Vyniká v podpoře žáků se speciálními potřebami i nadaných, a to včetně...
5 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato Základní škola Štefánikova v Hradci Králové se zaměřuje na vzdělávání žáků od prvních tříd. Pravidelně pořádá školní kolo olympiády z českého jazyka a připravuje pro rodiče a budoucí žáky zápisy do prvních tříd.
Adresa
Štefánikova 566/2650011 Hradec Králové
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více