Přeskočit na obsah

Základní škola Pardubice, Josefa Ressla 2258

Josefa Ressla, Pardubice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
523 žáků Kapacita 99%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné a předvídatelné prostředí.
  • ✓ Pro děti s potřebou individuální podpory od specialistů.
  • ✓ Pro žáky se zájmem o matematiku a přírodní vědy.

Na co si dát pozor

  • ! Nadaní žáci dostávají úlohy vyšší úrovně jen zřídka.
  • ! Výuka probíhá často formou výkladu bez práce s více zdroji.
  • ! Družina má málo vlastního prostoru a využívá běžné třídy.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi přátelské vztahy. Učitelé přistupují k žákům vlídně a podporují jejich spolupráci. Silnou stránkou je vynikající péče psycholožky a podpora žáků s obtížemi. Výuka je převážně tradiční, ale využívá moderní techniku. Škola by mohla více rozvíjet kritické myšlení žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak žáci v hodinách pracují s informacemi z internetu.
  • Využijte pomoc školní psycholožky, pokud vaše dítě řeší potíže.
  • Ověřte si, zda vašemu dítěti vyhovuje spíše tradiční výuka.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka má jasný řád a učitelé k žákům přistupují vlídně. Na prvním stupni využívají hry a střídají činnosti. Starší žáci se v hodinách učí spolupracovat ve skupinách. Škola ale málo přizpůsobuje úkoly jednotlivcům. Žáci také málokdy hodnotí svůj vlastní pokrok.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nejčastěji učitelé využívali frontální výuku spojenou s řízeným rozhovorem, často byla využívána samostatná práce žáků i práce ve dvojicích."

„Diferencované úkoly, které by zohlednily odlišné pracovní tempo žáků a jejich vzdělávací možnosti... byly zadávány v malé míře."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy sází na otevřenou komunikaci a dlouholeté zkušenosti. Podporuje začínající učitele pomocí zkušených kolegů a společné výuky. Ředitelka pravidelně chodí do hodin a sleduje práci učitelů. Díky projektům škola získala moderní vybavení. Vedení aktivně zlepšuje prostředí pro učení i práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společně s užším vedením školy uplatňuje respektující styl řízení, zejména prostřednictvím funkčně nastaveného organizačního uspořádání a otevřené komunikace..."

„Příchozím začínajícím učitelům je věnována náležitá podpora... osvědčilo využívání tandemové výuky se zkušenějším kolegou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založené na vzájemném respektu. Žáci se nebojí říkat své názory a spolupracovat. Školní psycholožka aktivně pomáhá udržovat dobrou pohodu ve třídách. Prevence funguje skvěle a škola rychle řeší případné problémy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh hodin se vyznačoval vlídným, klidným a povzbuzujícím přístupem učitelů, celkově pozitivní atmosférou..."

„Činnost školní psycholožky... je dále velkým přínosem v oblasti krizové intervence i práce s třídními kolektivy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí vynikající péči žákům se speciálními potřebami i cizincům. Školní poradenské pracoviště funguje jako sehraný tým profesionálů. Psycholožka a asistenti pedagoga účinně pomáhají žákům přímo v hodinách. Učitelé nabízejí doučování těm, kterým učení nejde. Podpora je systematická a velmi dobře nastavená.

Zobrazit citace ze zprávy

„Celý tým školního poradenského pracoviště poskytuje žákům, zákonným zástupcům i pedagogům komplexní služby v oblasti výchovného poradenství..."

„Velkým přínosem v hodině pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byly asistentky pedagoga, jejichž účelná spolupráce s učitelem byla obvykle zřejmá."

Zázemí a vybavení

Škola má moderně vybavené učebny s digitální technikou. Vnitřní prostory jsou vkusně upravené a podnětné. Družina však postrádá vlastní herny a využívá kmenové třídy.

Silné stránky

  • • Velmi přátelská a bezpečná atmosféra v celém areálu.
  • • Špičková práce školní psycholožky a poradenského týmu.
  • • Vlídný a povzbuzující přístup učitelů k žákům v hodinách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým žákům.
  • • V hodinách chybí prostor pro rozvoj kritického myšlení.
  • • Žáci na konci hodin málo hodnotí svůj vlastní pokrok.

Unikátní vlastnosti

Speciální třídy se zaměřením na matematiku a přírodovědu. Pravidelné přehlídky dětských talentů Rolnička a Resslovský talent. Využívání umělé inteligence a digitálních nástrojů ve výuce.
Škola staví na osvědčených postupech a jasné struktuře hodin. Převažuje výklad učitele a řízený rozhovor. Důraz klade na bezpečné vztahy a klidné klima. Moderní techniku využívá jako doplněk klasické výuky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Josefa Ressla 2258
53002.0 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj

Kontakt

420 466 303, 971 info@zsjres.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PaedDr. Světlana Divecká

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více