Přeskočit na obsah

Střední škola Jeronýmova České Budějovice

U Hvízdala, České Budějovice

střední Soukromá Tradiční
Standardní
313 žáků Kapacita 67%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Studenti, kteří hledají přátelské a rodinné prostředí.
  • Budoucí kadeřníci a kuchaři oceňující praktickou výuku.
  • Zájemci o jazyky, kteří chtějí získat mezinárodní certifikáty.

Na co si dát pozor

  • ! Třetina studentů skládá zkoušky až v náhradním termínu.
  • ! Nízká motivace studentů k plnění běžných školních povinností.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Střední Škola)

Škola nabízí přátelské prostředí se zaměřením na ekonomiku a řemesla. Učitelé učí převážně tradičně, ale v odborné praxi propojují různé ročníky. Studenti mají příležitost získat jazykové certifikáty a spolupracovat s partnery. Škola se však potýká s vysokou absencí. Hodnocení v náhradních termínech je u mnoha studentů spíše formální.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola motivuje studenty k docházce.
  • Zajímejte se o to, jak probíhá hodnocení studentů.
  • Zjistěte si, jak často se v oboru mění učitelé.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí hlavně formou výkladu. Snaží se ale studenty zapojit do diskuse. V odborném výcviku kadeřníků skvěle funguje spolupráce starších studentů s mladšími. Studentům ale chybí možnost hodnotit sami sebe. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem jednotlivých studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitované hodiny probíhaly v přátelské atmosféře, vyučující byli k žákům vstřícní, v hodinách vládla vzájemná důvěra."

„Pozitivním faktorem je spolupráce prvních a třetích ročníků při odborném výcviku, při níž starší žáci předávají zkušenosti mladším."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasné plány a rozdělené úkoly. Nový ředitel navázal na tradici a kontroluje výuku. Některá nastavená pravidla ale nefungují dostatečně. Například systém přezkušování studentů má slabé výsledky. Škola také bojuje s častým střídáním učitelů, což ovlivňuje celkovou stabilitu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Realizovaný způsob řízení vychází z účelného delegování kompetencí, jeho součástí je funkční přenos informací mezi členy vedení."

„Přijímaná opatření se v některých případech neprojevují dostatečně účinně, například motivační efekt systému přezkoušení žáka v náhradním termínu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská atmosféra a vzájemná důvěra. Funguje zde studentský parlament, který přináší podněty ke zlepšení. Škola pořádá adaptační kurzy pro nové studenty. Velkým problémem je však nízká motivace a vysoká absence. Tradiční tresty za chybějící docházku jsou zatím neúčinné.

Zobrazit citace ze zprávy

„V preventivní strategii školy je důraz kladen na otevřenou komunikaci se žáky a spolupráci s jejich zákonnými zástupci."

„Ke stmelování kolektivů účinně přispívá každoročně pořádaný adaptační kurz, kterého se účastní žáci prvních ročníků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje a spolupracuje se sociálním pedagogem. Škola ale naráží na neúčinnost doučování a konzultací. Téměř třetina studentů je hodnocena v náhradním termínu. Tento přístup je v některých případech spíše formální. Škole se nedaří studenty dostatečně motivovat k plnění povinností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Téměř 30 % žáků je za jednotlivá klasifikační období hodnoceno na vysvědčení až v náhradním termínu."

„Opatření ve formě důsledného postihu podle školního řádu i jednání výchovných komisí jsou pro snížení absencí neúčinná."

Zázemí a vybavení

Budovy v Jeronýmově a Plzeňské ulici jsou účelně vybavené. Škola si pronajímá tělocvičny a sportoviště. Pro výuku kadeřníků slouží moderní provozovny. K dispozici jsou také mobilní digitální technologie.

Silné stránky

  • Starší studenti v praxi skvěle pomáhají těm mladším.
  • Učitelé a studenti k sobě mají vzájemnou důvěru.
  • Škola úspěšně připravuje studenty na mezinárodní jazykové zkoušky.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy nedokáže účinně snížit vysokou absenci studentů.
  • Časté střídání učitelů narušuje stabilitu a kvalitu výuky.
  • Hodnocení v náhradních termínech je často jen formální.

Unikátní vlastnosti

Odstupňované školné podle studijních výsledků motivuje k učení. Kadeřníci spolupracují se seniory a nadačními fondy. Studenti si vedou portfolia svých prací pro budoucí zaměstnavatele.
Výuka probíhá hlavně formou výkladu a frontálně. Vedení klade důraz na pravidla a formální řády. Studenti mají málo prostoru pro vlastní řízení učení nebo sebehodnocení. Moderní prvky se v hodinách objevují jen ojediněle.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U Hvízdala 1322/4
37011.0 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Václav Švepeš, Ph.D.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více