Základní škola a Mateřská škola, Žatec, Dvořákova 24
Dvořákova, Žatec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se zaměřuje na komplexní rozvoj každého žáka s velkým důrazem na speciální vzdělávání. Vedení systematicky zvyšuje kvalitu výuky a prostředí. Učitelé aktivně střídají metody a přizpůsobují výuku potřebám dětí. Silná týmová práce pedagogů pomáhá dětem s obtížemi v učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým škola poskytuje komplexní péči.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální přístup a systematickou podporu ve výuce.
- ✓ Pro ty, kteří ocení stabilní a dobře řízenou školu zaměřenou na rozvoj osobnosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpráva neuvádí konkrétní data ani výsledky fungování preventivních programů klimatu.
💪 Silné stránky
- • Cílené a účinné přizpůsobení výuky dětem se speciálními potřebami.
- • Příkladná spolupráce pedagogů a asistentů při individualizaci výuky.
- • Systematické řízení školy s prokazatelným zvyšováním kvality vzdělávání.
- • Podpora žáků v sebereflexi a učení se pracovat s chybou.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, jaké konkrétní výsledky má školní preventivní program.
- → Ověřte si, jaké jsou možnosti doučování a pedagogické intervence pro vaše dítě.
- → Škola má specialisty, kteří mohou pomoci vašemu dítěti s obtížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé výuku dobře plánují a aktivně střídají metody. Účelně kombinují výklad se spoluprací a samostatnou prací. Důsledně přizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí. Vedou žáky k vyjádření vlastního názoru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé výuku vhodně diferencovali a individualizovali ve prospěch naplňování vzdělávacích potřeb."
„Vyučující jim poskytovali potřebnou individuální pomoc a zpětnou vazbu, vedli je k práci s chybou a průběžně pozitivně hodnotili."
Vedení školy
Vedení školy používá efektivní styl řízení a otevřenou komunikaci. Systematicky plánuje, kontroluje a hodnotí procesy. Přijatá opatření prokazatelně zvyšují kvalitu výuky a poradenských služeb. Škola se cíleně zaměřuje na rozvoj osobnosti každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy systematicky a efektivně vyhodnocuje všechny oblasti řízení, přijatá opatření zvyšují kvalitu poskytovaného vzdělávání."
„Nastavený informační systém a transparentní přerozdělení kompetencí... podporuje efektivitu chodu školy a speciálně pedagogického centra."
Školní klima
Mezi dětmi, žáky a učiteli panuje podpůrná a přívětivá atmosféra. Komunikace je otevřená a pozitivní. Škola má Dětskou radu a provádí mnoho účinných preventivních aktivit. Zpráva ale neuvádí konkrétní výsledky těchto programů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem hospitovaného vzdělávání byla příznivá atmosféra s podporujícím pedagogickým přístupem k dětem a žákům a pozitivní, otevřená komunikace."
„Dětská rada se podílí na životě školy, reaguje na aktuální problémy a potřeby žáků, organizuje soutěže a zábavné akce."
Podpora žáků
Škola exceluje v podpoře dětí se speciálními potřebami a obtížemi. Poskytuje cílenou individuální péči, která vede k jejich úspěšnému začlenění. Týmová práce asistentů a učitelů je příkladná a účinně individualizuje výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná individuální podpora přispívá k jejich dobrému začlenění do školního prostředí i k dosažení vzdělávacích výsledků dle jejich předpokladů."
„Součinnost pedagogických pracovníků byla příkladná, rozdělení činností bylo pro potřeby žáků prospěšné."
Zázemí a vybavení
Vzdělávání probíhá na čtyřech místech ve městě, což je organizačně náročné. Škola systematicky zlepšuje materiální podmínky a zaměřuje se na vybavení moderními IT technologiemi. Podmínky se zaměřují na tvořivé aktivity a zážitkové učení dětí.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 046764593)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-01-13
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na komplexní rozvoj každého žáka s velkým důrazem na speciální vzdělávání. Vedení systematicky zvyšuje kvalitu výuky a prostředí. Učitelé aktivně střídají metody a přizpůsobují výuku...
4 silných stránek
Inspekce z 2011-02-14
Komplexní inspekce
Základní škola speciální v Žatci poskytuje vysoce individualizované a komplexní vzdělávání pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Klade důraz na rozvoj praktických dovedností a komunikace v b...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Škola poskytuje komplexní systém speciálně pedagogických služeb dětem i rodičům nejen ze Žatce, ale i z širokého okolí. Zaměřuje se na inkluzivní vzdělávání, nabízí běžné třídy, ale i specializované třídy pro žáky s lehkým, středně těžkým a těžkým mentálním postižením, s vadami řeči a poruchami autistického spektra, včetně přípravných tříd a mateřské školy.
Adresa
Dvořákova 2443801 Žatec
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více