Základní škola a Základní umělecká škola Strání
Rubanice, Strání
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí bezpečné prostředí a silné propojení s místními tradicemi. Vedení dbá na prevenci problémů a podporuje žáky s potížemi. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu učitele. Škola by se měla více zaměřit na zapojení dětí a přizpůsobení úkolů jejich schopnostem. Analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi lidové tradice a regionální kulturu.
- ✓ Pro rodiny hledající bezpečné prostředí s úzkou vazbou na obec.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje spíše klasický styl výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V hodinách cizích jazyků děti málo mluví a procvičují komunikaci.
- ! Žáci jen zřídka pracují s jinými zdroji informací než učebnicemi.
💪 Silné stránky
- • Škola buduje u žáků silný vztah k regionu a tradicím.
- • V budově panuje bezpečné prostředí a vzájemný respekt mezi lidmi.
- • Učitelé propojují probíranou látku s příklady z reálného života.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují obtížnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
- • Ve výuce převažuje výklad učitele a žáci jsou spíše pasivní.
- • Děti dostávají jen málo příležitostí k hodnocení své vlastní práce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, zda žáci v hodinách častěji spolupracují, nebo jen poslouchají.
- → Ověřte si, jakou zpětnou vazbu děti dostávají kromě běžných známek.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé v hodinách často jen předávají hotové informace. Chybí zapojení dětí do hodnocení vlastního pokroku. Úkoly jsou pro všechny žáky stejné bez ohledu na jejich individuální schopnosti. Pozitivem je srozumitelné zadávání cílů hodin a propojování učiva s praktickým životem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chyběla diferenciace učiva dle schopností a dovedností jednotlivých žáků. Převažovala frontální výuka s menším využitím samostatné práce."
„Závěrečné hodnocení ve vztahu ke stanoveným cílům nebylo ve většině sledovaných hodin vůbec zařazováno."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a pravidelně kontroluje práci učitelů. Ředitelka chodí do hodin a dává pedagogům zpětnou vazbu pro jejich rozvoj. Škola také úspěšně získává peníze z projektů na moderní vybavení. Celý systém řízení funguje spolehlivě a plánovitě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy věnuje úsilí a péči nastavení pravidel procesu vzdělávání a vzájemné spolupráci s pedagogy."
„Na základě vyhodnocení kontrolní a hospitační činnosti poskytuje vedení školy pedagogům aktuální kvalitní zpětnou vazbu."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí založené na respektu. Škola cíleně pracuje na prevenci špatného chování a vztahy mezi lidmi jsou dobré. Žáci se cítí sounáležití se svou obcí i regionem díky společným akcím. Atmosféra v hodinách je příjemná a pracovní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení žáků k vzájemné komunikaci, využívání znalostí a zkušeností z reálného života... přispívalo k podpoře pozitivního klimatu."
„Žáci byli vedeni k vzájemnému respektu, téměř ve všech vyučovacích hodinách panovala příjemná pracovní atmosféra."
Podpora žáků
Škola má funkční poradenské pracoviště se specialisty. Pomáhají žákům s výukovými i výchovnými problémy. Velmi dobře funguje doučování, které prokazatelně pomáhá zlepšovat výsledky dětí. Učitelé se také věnují kariérovému poradenství při výběru dalšího studia. Podpora žáků je systematická.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematicky ve spolupráci se školským poradenským pracovištěm pedagogové řešili předcházení žákovské neúspěšnosti, což se projevilo zlepšenými výsledky."
„V návaznosti na distanční výuku byla žákům ohroženým školním neúspěchem věnována náležitá pozornost a péče."
Zázemí a vybavení
Škola má moderně vybavené odborné učebny, například novou dílnu pro technickou výchovu. Žáci využívají skvělý venkovní areál pro sport, učení i odpočinek. Vnitřní prostory jsou estetické a vyzdobené pracemi žáků, které pomáhají s výukou.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 046956581)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.8% |
| Němčina | 24.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-04-05
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a silné propojení s místními tradicemi. Vedení dbá na prevenci problémů a podporuje žáky s potížemi. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu učitele. Škola by se měl...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Základní umělecká škola Strání je komplexní vzdělávací instituce poskytující základní vzdělání a široké umělecké vyžití. Základní umělecká škola se zaměřuje na rozvoj talentu dětí a mládeže s mottem „Umění zkrášluje člověka a brání mu být špatný“. Škola je aktivní v pořádání kulturních, sportovních a vzdělávacích akcí pro žáky, včetně chemických kroužků a olympiád.
Adresa
Rubanice 87768765 Strání
Zlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více