Přeskočit na obsah

Základní škola Kralupy nad Vltavou, Komenského nám. 198

Komenského nám., Kralupy nad Vltavou

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
512 žáků Kapacita 85%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a srozumitelný řád.
  • Pro rodiny, které preferují klasický styl výuky s moderním zázemím.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé na druhém stupni málokdy vedou žáky k hodnocení vlastní práce.
  • ! Nové učivo se občas zadává za domácí úkol bez předchozího vysvětlení.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Tato škola nabízí bezpečné prostředí a přátelské vztahy. Analýza se týká základní školy. První stupeň učí žáky hravě a tvořivě. Na druhém stupni ale převažuje klasický výklad učitele. Žáci zde bývají v hodinách spíše pasivní. Škola má moderní vybavení a skvěle fungující parlament. Dobře podporuje žáky s obtížemi.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do výuky.
  • Zjistěte si, jak funguje rozdělení do specializovaných tříd od šesté třídy.
  • Ověřte si, jak škola pomáhá žákům, kterým učení nejde samo.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se výrazně liší mezi stupni. Na prvním stupni učitelé používají pestré a zábavné metody. Druhý stupeň je více tradiční a učitelé v hodinách mluví většinu času. Žáci jsou zde méně aktivní. Chybí častější přizpůsobení úkolů pro nadané žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem hospitované výuky bylo, že žáci se na vyučující obraceli s důvěrou a dodržovali nastavená pravidla."

„Všechny hodiny byly připravené a patřičně strukturované, avšak s převládající pasivní účastí žáků ve vyučování a dominantním působením vyučujících."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a funkční systém kontroly. Ředitelka rozdělila pravomoci a sleduje práci učitelů. Škola se snaží řešit neúspěšnost některých žáků. Zatím se jí ale nedaří tyto problémy úplně zastavit. Vize školy je realistická a sdílená celým týmem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka účelně delegovala část kompetencí na zástupkyni pro ZŠ a nastavila funkční systém řízení."

„Škola se zjištěními snaží pracovat, ale přijatá opatření nejsou zcela účinná."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vztahy ve škole jsou postaveny na důvěře a respektu. Děti se zde cítí bezpečně a znají pravidla. Žákovský parlament má reálný vliv na dění ve škole. Žáci sami navrhují vylepšení prostředí. Prevence rizikového chování funguje velmi účinně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci se na vyučující obraceli s důvěrou a dodržovali nastavená pravidla."

„Žákovský parlament z volených zástupců se pravidelně schází a předává podněty vedení školy nejčastěji k vybavení školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má kompletní tým odborníků, kteří pomáhají žákům s různými potřebami. Pravidelně nabízejí doučování a individuální konzultace. Spolupráce s poradnami funguje dobře. Systém podpory je jasně nastavený. Přesto u části žáků přetrvávají potíže s prospěchem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost školního poradenského pracoviště je systematická a plánovitá."

„Žákům ohroženým školním neúspěchem a žákům se SVP je poskytována podpora prostřednictvím doučování."

Zázemí a vybavení

Škola je plně bezbariérová a má moderní odborné učebny i laboratoře. Třídy jsou postupně vybavovány novým nábytkem a interaktivní technikou. K dispozici je i zázemí pro sport a zájmové kroužky.

Silné stránky

  • Učitelé a žáci si vzájemně důvěřují. Atmosféra je velmi přátelská.
  • Žákovský parlament funguje skvěle. Žáci sami ovlivňují podobu své školy.
  • První stupeň učí děti zábavně. Využívá k tomu loutky i hry.

Oblasti ke zlepšení

  • Na druhém stupni žáci v hodinách hlavně sedí a poslouchají.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám nadaných žáků.

Unikátní vlastnosti

Žáci si mohou vybrat třídy se zaměřením na přírodu nebo angličtinu. Motivační systém Komenďáčků odměňuje aktivitu a pomoc ostatním.
Ve škole převažuje výklad učitele a frontální výuka, hlavně na druhém stupni. Hodnocení žáků i organizace hodin odpovídají klasickému modelu vzdělávání. Výuka je řízena učitelem s důrazem na procvičování učiva.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského nám. 198
27801.0 Kralupy nad Vltavou
Mělník, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jiřina Hereinová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více