Přeskočit na obsah

Mateřská škola Tučín

Tučín

mateřská Tradiční
S výhradami
18 dětí Kapacita 72%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiny hledající menší kolektiv v klidné obci.
  • ✓ Pro děti, které rády tráví čas venku na zahradě.
  • ✓ Pro rodiče, kteří ocení propojení školy s životem vesnice.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky málo podporují samostatnost dětí při jídle a pití.
  • ! Děti mají málo příležitostí samy hodnotit svou práci a pokroky.
  • ! Chybí důsledné využívání pravidel třídy pro klidnější atmosféru.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Malá vesnická školka nabízí rodinné prostředí a silné sepětí s obcí. Děti mají dostatek hraček a hodně se věnují sportu i výletům. Výuka je ale spíše tradiční a učitelky ji málo přizpůsobují potřebám jednotlivců. Vedení školy zatím nepracuje dostatečně systematicky na zlepšování kvality učení a bezpečnosti.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program různě starým dětem.
  • → Zjistěte, zda si děti mohou samy vybírat své činnosti.
  • → Ověřte si, jak škola řeší připomínky rodičů ke stravování.
  • → Zeptejte se, jak často děti dělají pokusy a objevy.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá zastaralým způsobem. Učitelky mluví k celé skupině najednou a děti pasivně poslouchají. Chybí podpora spolupráce mezi dětmi i prostor pro vlastní nápady. Učitelky kladou otázky, na které stačí jedna odpověď. Děti se málo učí hrou a objevováním vlastních chyb.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky pracovaly s dětmi formou frontální práce a samostatné práce jednotlivců. Kooperativní práce... uplatňovaly učitelky ojediněle."

„Předložená vzdělávací nabídka však nebyla připravena s dostatečným respektem k individuálním vzdělávacím potřebám jednotlivých dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy neřídí pedagogický proces plánovitě. Ředitelka nechodí pravidelně do hodin a nekontroluje práci učitelek. Škola sice vyhodnocuje svou činnost, ale nedělá kroky ke zlepšení. Chybí systém, který by školu posouval dál. Dokumentace je vedená s chybami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy... nepracuje systematicky, neplánuje důsledně kontrolní a hospitační činnost, což se projevilo v nedostatečně vedené povinné dokumentaci..."

„...ke zjištěním nejsou stanovena efektivní opatření vedoucí k dalšímu rozvoji školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je přátelská a vztahy jsou dobré. Chybí ale důsledná práce s nastavenými pravidly. Děti pak bývají hlučné a nesoustředěné. Škola neprovádí průzkumy mezi rodiči. Nevyužívá konkrétní nástroje pro budování bezpečí. Skóre zůstává na standardu kvůli absenci důkazů o cílené práci s klimatem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivé vztahy na pracovišti přispívají k příjemné atmosféře, která se promítá směrem k dětem..."

„Pravidla kolektivu jsou ve třídě i na šatně prezentována, avšak v průběhu vzdělávání se s nimi nepracuje."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola zajišťuje logopedickou prevenci a spolupracuje s odborníky. Velkou slabinou je ale chybějící individuální přístup. Učitelky nepřizpůsobují úkoly schopnostem konkrétních dětí. Všechny děti ve věkově smíšené třídě dělají často to samé. Podpora dětí s obtížemi tak není dostatečně cílená.

Zobrazit citace ze zprávy

„...není propojena se vzdělávací nabídkou tak, aby naplňovala individuální vzdělávací potřeby dětí diferencovaně."

„Logopedickou prevenci zajišťuje škola dětem ve spolupráci s poradenským zařízením..."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v patrové budově se zahradou. V přízemí je herna, šatna a jídelna, v patře ložnice. Zahrada nabízí herní prvky a pískoviště. Vybavení hračkami a hudebními nástroji je na dobré úrovni.

Silné stránky

  • • Učitelky i děti spolu mají hezké a přátelské vztahy.
  • • Škola skvěle spolupracuje s obcí a místními organizacemi.
  • • Děti mají dostatek kvalitních hraček, stavebnic i hudebních nástrojů.
  • • Školka pravidelně podporuje pohyb, otužování a fyzickou zdatnost dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na věk.
  • • Učitelky mluví k dětem hlavně v příkazech a uzavřených otázkách.
  • • Vedení školy neplánuje kontroly a neposkytuje učitelkám zpětnou vazbu.

Unikátní vlastnosti

Školka využívá k učení vesnické muzeum i místní knihovnu. Děti se účastní lyžařského i plaveckého výcviku už v předškolním věku. Škola aktivně zapojuje rodiče do společných akcí jako je dýňování.
Výuka je řízena učitelkami hlavně frontálně. Chybí individuální přístup a moderní metody učení. Děti plní zadané úkoly bez větší možnosti ovlivnit průběh učení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

75116.0 Tučín
Přerov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 581 227, 052 mstucin@seznam.cz

Ředitel/ka

Eva Kosíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více