Základní škola profesora Josefa Brože, Vlachovo Březí
Komenského, Vlachovo Březí
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí s jasnými pravidly.
- ✓ Pro děti, které láká mezinárodní spolupráce a cestování.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi přátelskou atmosféru. Žáci se cítí dobře a respektovaně. Na prvním stupni učitelé s dětmi více spolupracují. Druhý stupeň zůstává spíše u tradičního výkladu. Velkým plusem je mezinárodní spolupráce se sousedními zeměmi. Žáci také sami ovlivňují život školy skrze svůj sněm.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky.
- Zjistěte, jak škola řeší potřeby vašeho dítěte při učení.
- Sledujte nabídku mezinárodních výměn a projektů pro žáky.
Učitelé s dětmi komunikují zdvořile a vstřícně. Na prvním stupni žáci často spolupracují v týmech. Na druhém stupni ale převládá výklad učitele. Žáci se zde méně učí kriticky myslet. Chybí také úkoly na míru pro nadané nebo slabší žáky. Vzdělávací cíle nejsou vždy jasně vysvětleny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na druhém stupni vzdělávání převažovala frontální výuka kombinovaná se samostatnou prací žáků."
„Celkově nebyla diferenciace úloh, která by zohledňovala výkonové spektrum žáků, ve výuce systematicky využívána."
Vedení zajišťuje hladký chod školy a dobrou komunikaci. Ředitel vhodně rozděluje úkoly mezi své kolegy. Slabinou je malý důraz na moderní způsoby učení. Kontroly v hodinách se málo zaměřují na to, jak učitelé žáky aktivně zapojují. Některé plány rozvoje jsou příliš obecné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná spolupráce vedení školy je funkční, časté porady a společné konzultace umožňují rychlé řešení aktuálních problémů."
„zacílení na využívání aktivizačních metod... či prvky formativního hodnocení však není důsledné."
Atmosféra ve škole je velmi příznivá a plná respektu. Žáci se nebojí ptát a chybovat. Skrze svůj sněm mají reálný vliv na dění ve škole. Mezinárodní projekty s Rakouskem a Německem posilují jejich sebevědomí. Prevence problémů mezi žáky funguje promyšleně a účinně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostřednictvím Sněmu školy mají žáci možnost na základě svých námětů a návrhů aktivně ovlivňovat život školy."
„V hospitovaných hodinách vytvářeli učitelé pozitivní pracovní klima podporující učení."
Škola nabízí doučování a pomoc těm, kterým učení nejde. Poradenský tým je ale personálně oslabený. Jedna učitelka zastává příliš mnoho odborných rolí najednou. Plány pro žáky se speciálními potřebami se málo kontrolují. Učitelé často dávají všem žákům stejné úkoly bez ohledu na nadání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola systematicky identifikuje žáky ohrožené školním neúspěchem a v případě potřeby jim poskytuje individuální podporu."
„činnost výchovné poradkyně, školní metodičky prevence a kariérové poradkyně zajišťuje jedna pedagožka."
Zázemí a vybavení
Škola má moderně vybavené odborné učebny a nový polytechnický koutek. Žáci využívají čtenářské zóny na chodbách. Budova prošla rekonstrukcí zahrady, jídelny i tělocvičny.
Silné stránky
- • Mezinárodní projekty rozvíjejí odvahu mluvit a cizí jazyky.
- • Žáci mohou měnit věci ve škole skrze svůj sněm.
- • Škola vytváří velmi vlídné a bezpečné prostředí pro všechny.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka na druhém stupni je málo pestrá a aktivní.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem a potřebám žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 35638422.0 Vlachovo Březí
Prachatice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Michal Novotný
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více