Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Děčín VI, Školní 1544/5

Školní, Děčín

základní Tradiční
Standardní
295 žáků (kapacita 750, 39%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola nabízí bezpečné prostředí a rodinnou atmosféru. Vedení školy pravidelně kontroluje výuku a dbá na rozvoj učitelů. Učitelé ve třídách často používají moderní techniku pro zajímavější výklad. Silnou stránkou je fungující pomoc pro žáky s různými obtížemi. Tato analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a srozumitelný způsob učení.
  • Rodiče, kteří ocení funkční podporu pro děti se speciálními potřebami.

💪 Silné stránky

  • Vedení školy dbá na stabilitu týmu a kontrolu výuky.
  • Bezpečné klima a dobré vztahy mezi učiteli a žáky.
  • Účinná pomoc pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají dětem, které učivo zvládají rychleji.
  • Zjistěte, jaké konkrétní projekty žáci během roku společně tvoří.

✨ Unikátní vlastnosti

Důraz na rodinnou atmosféru v rámci větší školy. Dobrá úroveň vybavení digitálními technologiemi v učebnách.
Škola staví na osvědčených postupech a jasných pravidlech. Učitelé řídí proces výuky a žáky v hodinách aktivně zapojují. Důraz kladou na bezpečí a podporu žáků s obtížemi.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé učí většinou standardním způsobem a žáci se do hodin zapojují. Často využívají počítače a interaktivní tabule pro zajímavější výklad. Zpráva hodnotí kvalitu výuky kladně, ale popisuje ji spíše obecně. Chybí konkrétní příklady toho, jak učitelé přizpůsobují výuku každému žákovi na míru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina vyučujících uplatňovala metody a formy práce, které podporovaly aktivní zapojení žáků do vzdělávacího procesu."

„Využití digitálních technologií ve vyučovacích hodinách přispívalo k názornosti probíraného učiva a zvyšovalo motivaci žáků k učení."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy funguje spolehlivě a stabilně. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a dbá na vzdělávání učitelů. Škola má jasný plán rozvoje, který se daří naplňovat. Zpráva chválí řízení školy, ale chybí v ní konkrétní příklady inovací nebo spolupráce mezi učiteli.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy koncepčně řídí rozvoj školy a vytváří příznivé podmínky pro personální stabilizaci a další vzdělávání pedagogických pracovníků."

„Kontrolní a hospitační činnost je prováděna pravidelně a její výsledky jsou využívány k dalšímu zkvalitňování vzdělávacího procesu."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje přátelská nálada a žáci se zde cítí bezpečně. Učitelé i žáci se k sobě chovají s respektem. Škola má dobře nastavená pravidla a umí včas řešit případné neshody. Zpráva popisuje dobré vztahy, ale nezmiňuje situaci, kde by žáci sami o něčem rozhodovali.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola vytváří bezpečné a podnětné prostředí, ve kterém se žáci cítí dobře a vztahy jsou založeny na vzájemném respektu."

„Prevence rizikového chování je nastavena systémově a škola na případné problémy reaguje včas a efektivně."

Podpora žáků

2 /4

Škola se dobře stará o žáky, kteří mají v učení potíže. Pomáhají jim asistenti i odborníci přímo ve škole. Všichni spolupracují, aby děti dostaly potřebnou péči. Zpráva potvrzuje, že podpora funguje, ale nepopisuje konkrétní výsledek nebo příběh, který by ukázal úspěch u konkrétního žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je na dobré úrovni a odpovídá jejich individuálním možnostem a potřebám."

„Asistenti pedagoga úzce spolupracují s učiteli a poskytují žákům potřebnou podporu přímo ve vyučovacích hodinách."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve starší budově, kterou postupně modernizuje. Žáci mají k dispozici vybavené učebny, tělocvičnu a venkovní areál. Vybavení digitálními technologiemi je na dobré úrovni a pravidelně se obnovuje.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

16.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
16.6
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

13.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.96
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
4.4%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

57.4%
zapsaných z přihlášených
(31 z 54)
27.8%
odkladů školní docházky
(15 z 54)
18.5%
přihlášených po odkladu
(10 z 54)
77.4%
zapsaných ze spádového obvodu
(24 z 31)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 66.2%
Němčina 33.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-10-13

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí bezpečné prostředí a rodinnou atmosféru. Vedení školy pravidelně kontroluje výuku a dbá na rozvoj učitelů. Učitelé ve třídách často používají moderní techniku pro zajímavější výklad. Siln...

3 silných stránek

Inspekce z 2022-03-08

Komplexní inspekce

Standardní

Tato škola má výrazné rozdíly v kvalitě výuky mezi stupni. První stupeň funguje dobře, žáci pracují aktivně. Na druhém stupni převládají zastaralé, frontální metody výuky. Učitelé nepřizpůsobují úkoly...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-09-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-11-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-05-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-06-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-02-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-12-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 1544/5
40502 Děčín
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více