Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Praktická škola Moravské Budějovice, Dobrovského 11

Tyršova, Jemnice

základní Moderní Alternativní Pozitivní zjištění Starší zpráva (2011)
76
Žáků
127
Kapacita
60%
2011
Inspekce
Před 15 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2011-10-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Základní škola speciální v Moravských Budějovicích poskytuje komplexní a individuální vzdělávání žákům s mentálním postižením v příjemném a bezpečném prostředí. Škola se zaměřuje na rozvoj praktických dovedností a úzce spolupracuje s rodiči i odbornými poradenskými pracovišti. Přes některé nedostatky v údržbě budovy je vedení aktivní v rozvoji a zajišťování zdrojů.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče dětí se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, kteří hledají individuální přístup a komplexní podporu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zhoršující se stav vnitřních prostor budovy a nevyhovující stav šaten a příchodových prostor.
  • ! Nefunkční výtah z finančních důvodů, což může omezovat bezbariérovost.

💪 Silné stránky

  • Individuální a empatický přístup pedagogů, který účinně podporuje rozvoj a výkon žáků.
  • Komplexní systém podpory žáků a úzká spolupráce s rodiči a odbornými poradenskými pracovišti.
  • Příjemné a bezpečné školní klima s účinnými preventivními programy.
  • Dobře vybavené odborné učebny pro pracovní činnosti, jako jsou dílny a cvičná kuchyň.
  • Aktivní vedení školy v získávání finančních prostředků a podpoře dalšího vzdělávání pedagogů.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zhoršující se opotřebovanost vnitřních prostor budovy a nepříznivý stav šaten.
  • Nefunkční výtah z finančních důvodů, což omezuje plnou bezbariérovost.
  • Nutnost doplnit školní vzdělávací program v částech učebních osnov a autoevaluace.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zajistit opravy a údržbu vnitřních prostor budovy a zlepšit stav šaten pro hygienické podmínky.
  • Zprovoznit výtah pro plnou bezbariérovost a odstranit nedostatky ve školním vzdělávacím programu.

✨ Unikátní vlastnosti

Existence "Večerní školy" pro dospělé občany s mentálním postižením, rozšiřující vzdělávací nabídku. Zaměření na finanční gramotnost žáků prostřednictvím projektu "Rozumíme penězům". Využívání canisterapie a arteterapie jako doplňkových terapeutických aktivit pro žáky.
Škola se specializuje na vzdělávání žáků s mentálním postižením podle specifických vzdělávacích programů. Poskytuje komplexní podporu a individuální přístup, což je typické pro speciální školy.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2011

Kvalita výuky

3 /4

Škola uplatňuje vstřícný a individuální přístup k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, zaměřuje se na rozvoj sebeobsluhy a motoriky. Pedagogové využívají motivační hodnocení a promyšlenou spolupráci s asistenty, což účinně podporuje výkon žáků. Výuka rozvíjí pracovní kompetence a základy matematické gramotnosti s podporou smyslové výchovy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rovněž v inspekčních hospitacích byl zaznamenán vstřícný, empatický a individuální přístup ke všem žákům."

„Efektivita užitých strategií byla podpořena promyšlenou vzájemnou spoluprací s asistenty pedagoga."

„Průběžná hodnocení byla motivačního charakteru a účinně podporovala výkon žáků."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy uplatňuje efektivní styl řízení založený na týmové práci a delegování pravomocí. Aktivně se zapojuje do inovačních činností a opatření z vlastního hodnocení prokazatelně zvyšují kvalitu vzdělávání. Kontrolní systém je dobře nastaven a podporuje rozvoj pedagogických pracovníků, kteří získané zkušenosti přenášejí do praxe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy splňuje požadavky pro řídící funkci. Upřednostňuje efektivní styl řízení založený na týmové práci."

„Stanovená opatření k udržení či zlepšení sledovaných ukazatelů obsažených ve Vlastním hodnocení školy zvyšují kvalitu vzdělávání."

„Vedení školy vytváří prostor pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP). Odborné informace a zkušenosti získané v rámci DVPP pedagogové přenášejí do každodenní práce se žáky."

Školní klima

3 /4

Škola vytváří příjemné a klidné prostředí, které je pro žáky bezpečné. Má zavedeny účinné preventivní systémy zaměřené na zdravý životní styl a v posledních dvou letech nebyly zaznamenány žádné úrazy. Žáci se účastní veřejných akcí, což přispívá k jejich integraci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostředí školy je přátelské a klidné."

„Škola vytváří příjemné školní klima a bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků."

„Škola má vytvořeny účinné preventivní systémy."

Podpora žáků

3 /4

Škola poskytuje komplexní poradenské služby a úzce spolupracuje s Pedagogicko psychologickou poradnou a Speciálně pedagogickým centrem. Pro žáky jsou zpracovávány individuální vzdělávací plány a plány osobního rozvoje. Rodiče jsou aktivně zapojeni do komunikace a hodnocení, což přispívá k jejich spokojenosti s poskytovanými službami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poradenské služby jsou zajišťovány v rámci komplexně pojaté péče. Pedagogové úzce spolupracují zejména s odbornými pracovníky Pedagogicko psychologické poradny Třebíč a Speciálně pedagogického centra Jihlava, kteří poskytují široké spektrum služeb."

„Podle doporučení školských poradenských zařízení mají někteří žáci zpracovány individuální vzdělávací plány."

„Významným faktorem při vytváření předpokladů pro poskytování kvalitních služeb je dobrá spolupráce s rodiči. Jejich každodenní komunikace s pedagogy, pravidelné společné hodnocení výsledků vzdělávání... přispívají k jejich spokojenosti, vyjádřené i v rámci dotazníků pro rodiče zadaných školou."

Zázemí a vybavení

Škola má bezbariérový vstup, ale výtah není v provozu z finančních důvodů. Šatny a příchodové prostory jsou v nepříznivém hygienickém stavu a vnitřní prostory budovy jsou opotřebované. Naopak se zlepšilo vybavení výpočetní technikou a škola disponuje dobře vybavenými odbornými učebnami jako cvičná kuchyň, dílny, školní pozemek a keramická dílna.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení

5.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.47
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

66.7%
zapsaných z přihlášených
(4 z 6)
33.3%
odkladů školní docházky
(2 z 6)
66.7%
přihlášených po odkladu
(4 z 6)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 4)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 73.0%
Němčina 27.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
(0.0%)
0
celkem přechodů
(0.0%)

Názvy tříd

I.A II.A III.A III.B IV.A IX.A V.A VI.A VII.A VIII.A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-04-09

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Škola pro děti se speciálními potřebami nabízí vysoce individualizované a láskyplné vzdělávání. Vedení školy je zkušené a velmi efektivně řídí rozvoj učitelů. Výuka probíhá v klidné atmosféře. Žáci pr...

Inspekce z 2011-10-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Základní škola speciální v Moravských Budějovicích poskytuje komplexní a individuální vzdělávání žákům s mentálním postižením v příjemném a bezpečném prostředí. Škola se zaměřuje na rozvoj praktických...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Praktická škola Moravské Budějovice se zaměřuje na vzdělávání žáků a dospělých se speciálními vzdělávacími potřebami. Poskytuje tak uzpůsobené prostředí a pedagogické přístupy pro jejich rozvoj a plné zapojení do vzdělávacího procesu.

Adresa

Tyršova 622
67531 Jemnice
Kraj Vysočina

Porovnání škol