Základní škola, Trutnov 2, Mládežnická 536
Mládežnická, Trutnov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a vzájemný respekt.
- ✓ Pro sportovně založené děti, které využijí skvělé zázemí.
- ✓ Pro rodiny, které ocení širokou nabídku odpoledních kroužků.
Na co si dát pozor
- ! Pasivní role žáků v hodinách na druhém stupni.
- ! Málo příležitostí pro rozvoj kritického myšlení v některých předmětech.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a respektující vztahy. Na prvním stupni je výuka pestrá a děti baví. Druhý stupeň je více tradiční a žáci spíše jen poslouchají. Vedení školy úspěšně modernizuje budovu. Škola vyniká skvělým sportovním zázemím a pestrou nabídkou kroužků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky.
- Využijte možnosti individuálních schůzek ve třech s učitelem.
- Zeptejte se na nabídku kroužků jako robotika nebo střelba.
Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáci aktivně pracují. Výuka zde děti zajímá a baví. Na druhém stupni ale učitelé často jen dlouze vykládají. Žáci tam mají málo příležitostí sami něco objevovat. Učitelé zatím málo zadávají úkoly podle schopností konkrétních dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na 1. stupni měla kvalitní struktura hodin s efektivním střídáním činností."
„Na 2. stupni byla frontální výuka často neefektivní z důvodu nízké míry zapojení žáků."
Vedení školy má jasný plán a školu úspěšně modernizuje. Ředitel dává učitelům povzbuzující zpětnou vazbu. Pomáhá jim tak v jejich růstu. Do řízení zapojuje i vedoucí metodických skupin. Šéfové si pravidelně předávají důležité informace. Noví učitelé dostávají od zkušenějších kolegů velkou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Reflexe práce učitelů... byla zaměřena pozitivně a motivačně."
„Vymezené cíle se promítají do funkčního plánování činnosti školy ve všech součástech."
Ve škole panuje bezpečí a vzájemná úcta. Učitelé jednají se staršími žáky jako s partnery. Pořádají mnoho společných akcí a sportovních turnajů. Rodiče, učitelé a žáci se potkávají na společných schůzkách. Škola se také stará o zdraví dětí omezením sladkostí. Žákovský parlament aktivně ovlivňuje dění ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace mezi učiteli a žáky se vyznačovala vzájemným respektem."
„Učitelé tělesné výchovy vytvořili tzv. školní sportovní ligu."
Poradenský tým pracuje profesionálně a pomáhá žákům s potížemi. Speciální pedagog včas odhaluje rizika neúspěchu v učení. Učitelé se mohou o odborníky ve škole opřít. Škola zatím nemá systém pro vyhledávání nadaných žáků. Spolupráce mezi učiteli a asistenty by mohla být jasnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má vytvořený funkční systém identifikace žáků s rizikem školní neúspěšnosti."
„Dílčím rizikem... je absence jasného nastavení spolupráce s učiteli a vymezení rolí."
Zázemí a vybavení
Škola má nově vybudované polytechnické učebny a je nadstandardně vybavená tablety i Chromebooky. Žáci využívají zrekonstruovaný sportovní stadion, workoutové hřiště a modernizovanou tělocvičnu. V budově vzniká také nový multimediální prostor pro výuku a společenské akce.
Silné stránky
- • Velmi silné sportovní zázemí a pestré volnočasové aktivity.
- • Bezpečné klima založené na respektu a partnerském přístupu.
- • Aktivní vedení, které modernizuje školu a podporuje učitele.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převažuje pasivní poslech žáků při výkladu.
- • Chybí častější zadávání úkolů podle schopností jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mládežnická 53654102.0 Trutnov
Trutnov, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Michal Strnad
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více