Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Rudník

Rudník

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
150 žáků Kapacita 50%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří mají rádi společné akce.
  • ✓ Pro rodiny, které chtějí školu v srdci regionu.
  • ✓ Pro děti, které ocení klidné a přátelské prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Kvalita výuky závisí na konkrétním učiteli.
  • ! Děti se v některých hodinách mohou nudit.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Základní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Analýza se týká pouze základní školy. Panuje zde velmi příjemná atmosféra a respekt. Kvalita výuky se ale v jednotlivých třídách hodně liší. Na prvním stupni učitelé častěji používají tvořivé metody. Na druhém stupni žáci spíše jen sedí a poslouchají. Škola žáky skvěle zapojuje do života v obci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají dětem s pomalejším tempem.
  • Zajímejte se, jak často děti v hodinách samy objevují.
  • Zjistěte, jak škola využívá moderní digitální pomůcky v praxi.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky je velmi nevyrovnaná. V mnoha hodinách učitel jen předává informace. Žáci pak pouze pasivně poslouchají a plní úkoly. Chybí rozvoj kritického myšlení a samostatné objevování. Naopak v některých hodinách žáci skvěle spolupracují. Formativní hodnocení a vzájemné hodnocení žáků téměř neexistuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve více než třetině sledovaných hodin bylo postavení učitele výrazně dominantní, žáci jako pasivní příjemci hotových poznatků nebyli zapojeni..."

„V realizaci a kvalitě výuky však byly zaznamenány významné rozdíly."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu neustále modernizuje. Ředitelka ale nevyhodnocuje plány dostatečně systematicky. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách, aby se inspirovali. Zpětná vazba pro učitele je často obecná. Chybí konkrétní rady, jak výuku dál zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jejich dosahování však není vedením školy vždy zcela efektivně vyhodnocováno, a limituje tak následné zaměření kontroly..."

„Pedagogové dosud k inspiraci ve výuce nevyužívají vzájemné hospitace..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Klima školy je silnou stránkou. Škola pořádá akce s konkrétním dopadem na dovednosti žáků. Například při přípravě akademie se učí zodpovědnosti. Starší žáci se starají o mladší při sportu. Vztahy jsou založeny na vzájemném respektu. Děti se zde cítí bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci se při této příležitosti učí vytrvalosti a zodpovědnosti, přirozeně se rozvíjejí jejich komunikativní i sociální dovednosti..."

„Na jeho organizaci pro žáky 1. stupně se aktivně podílejí žáci 9. ročníku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má poradenský tým i asistenty. Podpora v hodinách ale pokulhává. Učitelé málokdy připravují různé úrovně úkolů. Žáci s potížemi často dostávají pomoc až po vyučování. Škola také málo sleduje, zda nastavená pomoc skutečně funguje. Individuální přístup není běžným standardem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Diferenciace úloh dle náročnosti s cílem efektivně zapojit do výuky žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byla využívána pouze částečně."

„Účinnost plánů není vyhodnocována pravidelně a systematicky, chybí tak plánovité sledování pokroku žáků..."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v esteticky podnětném areálu s moderním vybavením. Žáci využívají venkovní učebnu, sportovní hřiště i novou digitální techniku. Školní knihovna by si zasloužila modernizaci.

Silné stránky

  • • Škola skvěle spolupracuje s místními firmami a farmami.
  • • Žáci pořádají akademie a sportovní dny pro ostatní.
  • • Učitelé a žáci se k sobě chovají s respektem.
  • • Budova i zahrada nabízejí moderní a příjemné prostředí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci na druhém stupni často jen pasivně poslouchají.
  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
  • • Děti s potížemi nedostávají v hodinách vždy dostatečnou podporu.

Unikátní vlastnosti

Deváťáci sami organizují sportovní den pro mladší spolužáky. Škola pořádá oblíbenou akademii pro širokou veřejnost. Žáci navštěvují regionální firmy v rámci přípravy na povolání.
Ve výuce převládá frontální přístup a dominantní postavení učitele. Žáci jsou často v roli pasivních příjemců informací. Diferenciace a moderní formy hodnocení se objevují jen ojediněle.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

54372.0 Rudník
Trutnov, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 499 440, 121 zsrudnik@tiscali.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Alice Kuhn-Gaberová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více