Přeskočit na obsah

Základní škola Borová

Borová

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
69 žáků Kapacita 77%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • ✓ Děti, které mají rády přírodu, pohyb a venkovní aktivity.

Na co si dát pozor

  • ! Paní ředitelka hodně učí a má méně času na vedení.
  • ! Žáci se zatím málo učí hodnotit svoji vlastní práci.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malá vesnická škola s rodinnou atmosférou. Nabízí bezpečné prostředí a respektující přístup. Učitelé používají moderní metody a pohyb v hodinách. Výuka je silně propojená s přírodou a ekologií. Žáci se zde cítí dobře a nebojí se chybovat. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola zvládá společnou výuku prvňáků a druháků.
  • → Zjistěte, jestli už žáci dostávají více prostoru pro vlastní hodnocení.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí velmi zajímavě. Používají hry, písničky i pohyb. Výuka často probíhá na koberci místo v lavicích. Děti se v hodinách aktivně zapojují a projevují zájem. Výuka je propojená s praktickým životem. Chybí však prostor pro vlastní hodnocení žáků. To je zatím slabší stránka výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučovací hodiny byly v převážné většině metodicky i organizačně velmi dobře vedené, zpravidla docházelo k respektování vzdělávacích potřeb žáků."

„Pozornost a zájem žáků se učitelkám dařilo získávat v průběhu hodin zejména vhodnou volbou metod a forem práce v rámci činnostního učení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou vizi rozvoje školy. Buduje kvalitní učitelský sbor. Bohužel je ale přetížená vlastní výukou. Kvůli tomu nemá dost času na kontrolu kolegů. Některé dokumenty školy proto obsahují chyby. Vedení by mělo více úkolů předat ostatním učitelům. Škola ale jinak funguje spolehlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„K efektivnějšímu fungování školy by přispělo delegování některých kompetencí a povinností na členy pedagogického sboru i vzhledem k nadstandardní přímé vyučovací povinnosti ředitelky."

„Tímto stavem je omezena kontrolní činnost ředitelky a místy negativně ovlivněna formální i obsahová úroveň některých dokumentů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi bezpečná pohoda. Žáci a učitelé se k sobě chovají s respektem. Děti se nebojí dělat chyby ani žádat o pomoc. Škola úspěšně předchází problémům v chování. Malé kolektivy pomáhají dobrým vztahům. Žáci se ve škole cítí jistě a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučování probíhalo v příjemné pracovní atmosféře, interakce žák – učitel se vyznačovala prvky vstřícnosti a respektu."

„Žáci se zpravidla bez ostychu zapojují do výuky, neobávají se odmítnutí v případě žádosti o pomoc a podporu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé přistupují ke každému žákovi individuálně. Pomáhají dětem s pomalejším tempem i těm se speciálními potřebami. Asistentka pedagoga funguje velmi dobře. Díky malému počtu žáků ve třídách mají učitelé na každého čas. Podpora žáků vede k jejich lepším výsledkům i motivaci k učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům s pomalejším pracovním tempem a nižšími schopnostmi a žákům se SVP poskytovaly individuální podporu, místy uplatnily diferenciaci učiva."

„Efektivně probíhala spolupráce vyučující a asistentky pedagoga ve vzdělávání žákyně se SVP, podpůrná opatření vycházela z jejích aktuálních potřeb."

Zázemí a vybavení

Škola má nové chodníky, venkovní posezení a stojany na kola. Třídy jsou vybaveny moderní technikou včetně interaktivních tabulí. Vnitřní prostory jsou vkusně vyzdobeny pracemi žáků. Žáci využívají místní tělocvičnu.

Silné stránky

  • • Bezpečné a přátelské prostředí založené na vzájemném respektu.
  • • Moderní výuka s využitím pohybu, her a praktických ukázek.
  • • Silné zaměření na ekologii a časté učení v přírodě.

Oblasti ke zlepšení

  • • Ředitelka je přetížená výukou. Má málo času na kontrolu kvality.
  • • Žáci nedostávají dost prostoru pro hodnocení vlastní práce.

Unikátní vlastnosti

Výuka v přírodě probíhá pěšky, na kolech i na běžkách. Škola úzce spolupracuje s hasiči, Sokolem a místní komunitou.
Škola využívá moderní prvky výuky. Žáci se učí činnostně a v pohybu. Vztahy jsou založeny na respektu. Program se zaměřuje na ekologii. Tradiční frontální výuka zde rozhodně nepřevažuje.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56982.0 Borová
Svitavy, Pardubický kraj

Kontakt

420 461 743, 153 zs.borova@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. et Mgr. Kristýna Zahálková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více