Mateřská škola v Žebráku
Hradní, Žebrák
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které mají rády společné hry a jasný řád.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení propojení dětí s místní komunitou a seniory.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé v hodinách často nabízejí stejnou činnost všem dětem bez rozdílu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Děti zde najdou bezpečné místo se zajímavými projekty. Unikátní je hlavně spolupráce s místními seniory. Učitelé dětem pomáhají s nástupem do školky a pěkně je chválí. Většinu činností dělají všechny děti najednou. Škola by mohla více plánovat rozvoj každého dítěte zvlášť.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé sledují a rozvíjejí konkrétní dovednosti vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak často se děti účastní společných projektů se seniory.
- Informujte se, jak škola připravuje předškoláky na přechod do základní školy.
Učitelé dětem dávají hezkou zpětnou vazbu, která je povzbuzuje k učení. V hodinách ale často dělají všechny děti to samé ve stejný čas. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly tomu, co které dítě zrovna potřebuje. Velkým plusem je časté využití her a učení skrze prožitky.
Zobrazit citace ze zprávy
„uzpůsobení vzdělávacích cílů individuálním možnostem a schopnostem dětí však nebylo při sledovaných řízených činnostech patrné, převládala jednotná vzdělávací nabídka."
„Učitelky poskytovaly dětem průběžně srozumitelnou zpětnou vazbu o jejich úspěšnosti, což posilovalo jejich pozitivní sebepojetí."
Vedení má jasný plán a školu stabilně řídí. Ředitelka se aktivně stará o vylepšování prostor a získávání darů. Peníze z fondů investuje do moderních technologií pro děti. Učitelé se pravidelně vzdělávají a společně řeší chod školy i potřeby dětí. Vše funguje podle pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ má srozumitelně stanovené záměry svého rozvoje v ročním plánu, vycházejícího z místních podmínek."
„Materiální podmínky školy... jsou ředitelkou plánovitě zlepšovány účelným využíváním všech disponibilních finančních prostředků či sponzorských darů."
Ve školce vládne přátelské a bezpečné prostředí. Děti se učí úctě k seniorům díky společným návštěvám a zážitkům. První dny ve školce zvládají i ty nejmenší děti v klidu a bez pláče. Škola je velmi dobře propojená s životem v obci a s místními partnery.
Zobrazit citace ze zprávy
„Navázaná spolupráce s obyvateli domu s pečovatelskou službou vhodně umožňuje vzájemné obohacování společnými prožitky a podporu úcty a respektu..."
„Nově přijaté děti se většinou úspěšně adaptovaly na prostředí MŠ. I ty nejmladší se dokázaly bez větších obtíží odloučit od rodičů..."
Škola se dobře stará o děti s odkladem školní docházky. Pomáhá také dětem, které doma mluví jiným jazykem. Má sice systém pro sledování pokroků dětí, ale zatím ho nevyužívá naplno. Učitelé by měli více vyhledávat, co konkrétně kterému dítěti nejde, a s tím mu pomoct.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti s odlišným mateřským jazykem je též věnována náležitá péče v rámci individuálního přístupu."
„Hodnocení ovšem postrádá systematické vyhodnocování výsledků jednotlivců. Chybí identifikace oslabených oblastí dětí..."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v budově, která nebyla původně určena pro školu. Přesto jsou třídy estetické a vkusně vybavené. Škola má moderní IT techniku a bezpečně zajištěný vchod proti cizím lidem.
Silné stránky
- • Unikátní spolupráce s domovem důchodců rozvíjející u dětí úctu k ostatním.
- • Velmi dobré zvládnutí adaptace i u těch nejmenších dětí.
- • Časté využívání projektových dnů a prožitkového učení ve výuce.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabé přizpůsobení výuky potřebám a schopnostem jednotlivých dětí.
- • Nevyužívání výsledků pozorování dětí k plánování jejich dalšího rozvoje.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hradní 6826753.0 Žebrák
Beroun, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Bc. Alena Šínová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více