Základní škola P. Lisého Hostomice
Školní, Hostomice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola v Hostomicích nabízí žákům bezpečné prostředí a velmi příjemnou atmosféru. První stupeň funguje dobře a děti učení baví. Na druhém stupni ale převažuje tradiční výklad a žáci jsou spíše pasivní. Vedení školy sice úspěšně modernizuje vybavení, ale mělo by lépe kontrolovat délku a kvalitu výuky u všech učitelů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří potřebují bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Rodiny, které oceňují sepětí školy s místní komunitou.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje tradiční styl výuky s jasným vedením.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výrazné zhoršení prospěchu žáků při přechodu na druhý stupeň.
- ! Někteří učitelé nevyužívají celý čas vyučovací hodiny pro učení.
- ! Chybějící rozmanitost úkolů pro nadané nebo rychlejší žáky.
💪 Silné stránky
- • Škola buduje velmi přátelské a bezpečné klima pro všechny.
- • Vedení úspěšně modernizuje vybavení a digitální technologie v hodinách.
- • Vztahy mezi žáky posiluje aktivní žákovská rada a společné akce.
- • Spolupráce s místními organizacemi a seniory rozvíjí sociální dovednosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci v hodinách často jen pasivně poslouchají.
- • Někteří učitelé končí vyučovací hodiny o několik minut dříve.
- • Podpora žáků s obtížemi v učení není dostatečně účinná.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům při přechodu na druhý stupeň.
- → Zajímejte se, jak učitelé podporují samostatnost a sebehodnocení vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak škola konkrétně pomáhá dětem se speciálními potřebami.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka na prvním stupni je pestrá a děti baví. Na druhém stupni ale učitelé často jen vykládají látku. Žáci pak v hodinách sedí pasivně. Chybí moderní metody jako vlastní hodnocení nebo rozvoj kritického myšlení. Někteří učitelé dokonce pouštějí žáky z hodin o několik minut dříve.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující se zaměřovali převážně na vědomostní cíle, podněcování žáků ke kritickému myšlení bylo jen ojedinělé."
„Při frontálně vedené výuce zeměpisu převažovala aktivita učitele, většina žáků zůstala pasivní."
Vedení školy
Ředitel má jasný plán a daří se mu modernizovat školu. Vedení dobře deleguje úkoly a komunikuje s týmem. Slabinou je ale kontrola práce učitelů. Některé hodiny končí dříve a ne všichni pedagogové se chtějí dále vzdělávat. To ovlivňuje kvalitu učení na druhém stupni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost je plánována a pouze částečně účinně realizována."
„Do vzdělávacích aktivit se mu však podařilo zapojit pouze některé vyučující."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé se k dětem chovají vstřícně a motivují je pochvalami. Žákovská rada umožňuje dětem mluvit do chodu školy. Preventivní programy dobře fungují a škola rychle řeší případné náznaky nevhodného chování mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní vzdělávání probíhalo většinou v příjemné pracovní atmosféře, zohledňovalo znalosti a zkušenosti žáků."
„K posilování pozitivních vztahů v rámci třídních kolektivů přispívají různé akce, např. projektové dny a aktivní činnost žákovské rady."
Podpora žáků
Škola má poradenské pracoviště a dobře pomáhá žákům s jiným mateřským jazykem. Velkým problémem je ale podpora žáků s poruchami učení. Jejich výsledky se nelepší. Navíc mnoho dětí nezvládá přechod na druhý stupeň a jejich prospěch se tam výrazně horší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora poskytovaná žákům se speciálními vzdělávacími potřebami... není dle jejich učebních výsledků dostatečně účinná"
„U třetiny žáků bylo zaznamenáno zhoršení jejich průměrného prospěchu při přechodu z prvního stupně na druhý"
Zázemí a vybavení
Učení probíhá v esteticky příjemném a podnětném prostředí. Škola postupně modernizuje vybavení a nakupuje nové digitální technologie. Prostorové podmínky se pro žáky stále zlepšují.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 047558130)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.0% |
| Němčina | 26.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola v Hostomicích nabízí žákům bezpečné prostředí a velmi příjemnou atmosféru. První stupeň funguje dobře a děti učení baví. Na druhém stupni ale převažuje tradiční výklad a žáci jsou spíše pasivní....
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola P. Lisého Hostomice je základní školou poskytující základní vzdělání pro žáky z Hostomic a okolí. Škola se zaměřuje na pořádání různých vzdělávacích a profesních akcí, které obohacují výuku a rozšiřují obzory žáků.
Adresa
Školní 24626724 Hostomice
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více