Mateřská škola V zámeckém parku 178, Liteň
Zámecký park, Liteň
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které mají rády přírodu a pohyb na čerstvém vzduchu.
- ✓ Rodiče, kteří hledají klidné prostředí s rodinnou atmosférou.
Na co si dát pozor
- ! Slabší kontrola ředitelky může vést k pomalejšímu odstraňování chyb ve výuce.
- ! V mladší třídě dělají děti často všechny činnosti najednou podle učitelky.
Kvalita školy
Školka v Litni se zaměřuje na přírodu a pěstování na zahradě. Starší děti využívají robotické hračky a učí se samy hodnotit. V mladší třídě zatím učitelka děti vede spíše direktivně. Atmosféra je přátelská a učitelky s rodiči mluví každý den. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky u mladších dětí podporují jejich samostatnost.
- Zjistěte, zda škola využívá portfolia k hodnocení pokroků vašeho dítěte.
- Informujte se, jak často děti chodí na zahradu a co pěstují.
Výuka se v obou třídách výrazně liší svou kvalitou. Starší děti používají robotické hračky a učí se samostatně řešit problémy. U mladších dětí ale učitelka stále příliš dominuje celému programu. Chybí tam pestřejší metody učení a lepší organizace. Škola však už začíná zavádět moderní prvky hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě mladších dětí převažovala dominantní role učitelky, což omezovalo individuální zapojení."
„Starší děti byly vedeny k vlastnímu řešení problémů i k odpovědnosti za své chování."
Vedení má jasnou vizi zaměřenou na přírodu a pěstování. Tým učitelek dobře spolupracuje a dále se vzdělává v moderních metodách. Ředitelka ale dostatečně nekontroluje kvalitu práce v obou třídách. Některé dřívější chyby tak stále přetrvávají. Plánování práce pedagogů u mladších dětí není zatím ideální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlivem méně účinného kontrolního systému dochází k identifikaci konkrétních nedostatků jen ojediněle."
„Ředitelka vytvořila spolupracující pedagogický tým a podporuje další profesní rozvoj pedagogů."
Ve škole panuje přátelská nálada a děti se zde cítí dobře. Učitelky jim pomáhají budovat dobré vztahy a učí je vzájemné ohleduplnosti. Děti se v režimu dne dobře orientují díky obrázkovým přehledům činností. Budova je bezpečně zajištěná. Na zahradě by se však měla lépe hlídat drobná rizika.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách převažovala příznivá atmosféra, pedagogické pracovnice napomáhaly s utvářením pozitivních vztahů."
„Velmi kvalitní orientaci v denním režimu napomáhaly vizualizované postupy některých činností."
Škola skvěle pomáhá dětem s různými obtížemi i těm s odkladem docházky. Učitelky výborně spolupracují s asistentkou a společně udržují zájem dětí o učení. Používají k tomu vhodné metody i moderní pomůcky. Sledování pokroků u mladších dětí by ale mělo být o něco přesnější a podrobnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vzdělávání se příznivě projevila efektivní spolupráce učitelek a asistentky pedagoga."
„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami je věnována žádoucí podpora dle doporučení."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě věkově rozdělené třídy a zahradu s pěstebními záhony. Děti mají k dispozici kvalitní didaktické pomůcky včetně moderních robotických hraček. Vchod do budovy chrání elektronický vrátný pro vyšší bezpečnost dětí.
Silné stránky
- • Skvělé vybavení moderními pomůckami a robotickými hračkami pro starší děti.
- • Silné zaměření na přírodu a využívání vlastní zahrady k učení.
- • Velmi dobrá podpora a spolupráce asistentky u dětí s obtížemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabší organizace a málo pestré činnosti ve třídě mladších dětí.
- • Učitelka u mladších dětí příliš dominuje a děti málo zapojuje.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zámecký park 17826727.0 Liteň
Beroun, Středočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Aneta Pertlová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více