Přeskočit na obsah

Gymnázium Václava Hraběte

Jiráskova, Hořovice

střední Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
341 žáků Kapacita 95%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří hledají klidné a respektující prostředí.
  • ✓ Pro ty, kteří preferují klasický způsob výuky.
  • ✓ Pro sportovně a umělecky aktivní studenty.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, jak škola individuálně podporuje nadané studenty.
  • ! Zajímejte se, jak učitelé zapojují studenty do tvorby výuky.
  • ! Ověřte si, jak škola řeší absenci u starších studentů.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Střední Vzdělávání

Gymnázium Václava Hraběte nabízí bezpečné prostředí a velmi přátelskou atmosféru. Studenti a učitelé se k sobě chovají s respektem. Výuka probíhá převážně klasicky, kdy studenti hlavně poslouchají učitele. Škola pořádá skvělé adaptační kurzy pro nové třídy. Vedení by mělo více podporovat nadané studenty a lépe pomáhat při neúspěchu.

Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školní akce a poznejte přátelskou atmosféru v praxi.
  • Zeptejte se na konkrétní projekty, které realizuje studentský parlament.
  • Zjistěte, jaké volitelné semináře škola nabízí pro vaši profilaci.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé ke studentům přistupují vstřícně a věcně. Ve výuce však stále převažuje tradiční výklad. Studenti jsou často pasivní a málo spolupracují mezi sebou. Škola málo rozvíjí kritické myšlení a práci s informacemi. Kladem je samostatná práce v IT a zapojení studentů v tělesné výchově.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině hodin učitelé využívali frontální formu výuky, pouze částečně účelnou, kterou kombinovali se zdařilou samostatnou prací žáků."

„V závěru hodin se učitelé nedostatečně věnovali shrnutí a zhodnoceline probraného učiva a jen ojediněle využívali zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení řídí školu stabilně a neformálně. Spolupráce uvnitř týmu i s městem funguje dobře. Ředitel má jasnou vizi. Chybí však důslednější kontrola pedagogických dokumentů. Škola také nemá jasný plán, jak předcházet studijním neúspěchům. Vedení by mělo více sledovat, zda se učitelé ve výuce skutečně zlepšují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel působí ve své funkci od roku 2000. Při řízení školy pragmaticky uplatňuje styl neformálního vedení."

„Nižší účinnost kontrolní činnosti se projevila např. v neaktualizování obsahu ŠVP ve vztahu ke vzdělávání žáků se SVP."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je velmi příjemná a bezpečná. Studenti a učitelé se navzájem respektují. Škola pořádá vynikající adaptační kurzy pro nové studenty. Tyto akce prokazatelně pomáhají tvořit dobré vztahy v kolektivu. Studenti se aktivně zapojují do chodu školy skrze svůj parlament a charitativní akce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pomoc při začleňování do nového prostředí a při vytváření neformálních vztahů v novém kolektivu výborně poskytuje promyšlený systém adaptačních aktivit."

„Většinou bylo dobře zřejmé účelné opakování znalostí a dovedností žáků a většinou pozitivní atmosféra a vzájemný respekt."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola standardně pomáhá studentům se speciálními potřebami a individuálními plány. Poradenské pracoviště funguje, ale má nedostatky v dokumentaci. Velkou slabinou je chybějící podpora pro nadané studenty. Škola také nemá systém, jak řešit vysokou absenci nebo zhoršující se prospěch některých studentů. Podpora je zatím závislá jen na jednotlivých učitelích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém podpory žáků s individuálními vzdělávacími plány udělených z jiných závažných důvodů je funkční."

„Škola nemá ucelenou a promyšlenou strategii předcházení školní neúspěšnosti v oblasti prospěchu a řešení vysoké absence."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v městské budově, kterou sdílí se základní školou. Vlastní tělocvičnu nemá, ale využívá bohatou nabídku místních sportovišť. Vybavení pomůckami se neustále zlepšuje i díky darům od absolventů.

Silné stránky

  • • Ucelený systém zážitkových a sportovních aktivit pro studenty.
  • • Bezpečné klima založené na vzájemném respektu a vstřícnosti.
  • • Aktivní zapojení studentů do parlamentu a života města.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící systémová podpora pro nadané a talentované studenty.
  • • Slabší strategie pro řešení vysoké absence u studentů.
  • • Převažující tradiční výuka bez většího rozvoje kritického myšlení.

Unikátní vlastnosti

Pestrá nabídka vlastních sportovních akcí a literární almanach. Silná podpora absolventů, kteří škole pomáhají i finančně. Výjimečně propracovaný systém adaptačních výjezdů pro nové kolektivy.
Škola sází na osvědčené metody a klasický styl výuky. Většinu času mluví učitel a studenti si dělají poznámky. I přes velmi moderní a přátelské vztahy zůstává pedagogický přístup konzervativní.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Jiráskova 617/6
26801.0 Hořovice
Beroun, Středočeský kraj

Kontakt

420 311 512, 035 gvh@gvh.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PhDr. Jiří Vlček

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více