Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Pražské humanitní gymnázium, školská právnická osoba

Svatoslavova, Praha

střední Moderní
Standardní Starší zpráva (2019)
311 žáků (kapacita 400, 78%) Inspekce (před 7 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Střední Škola

Škola prošla velkými změnami a nyní se stabilizuje. Nabízí moderní projekty a výbornou výuku jazyků. Učitelé vytvářejí přátelské prostředí v pěkných prostorách. Kvalita běžných hodin je však nevyrovnaná. Škola také málo přizpůsobuje úkoly schopnostem dětí. Problémem zůstává vysoká absence starších studentů.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty, kteří hledají menší školní komunitu.
  • Pro zájemce o cizí jazyky a humanitní obory.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje učení formou projektů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Časté střídání učitelů v jednotlivých předmětech.
  • ! Vysoká absence studentů v maturitních ročnících.
  • ! Nejednotnost učitelů v dodržování nastavených pravidel.

💪 Silné stránky

  • Kvalitní výuka cizích jazyků včetně rodilých mluvčích.
  • Propojení učení s praxí skrze celoškolní projekty.
  • Příjemné a moderní prostředí školy v nových prostorách.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Velká proměnlivost učitelského sboru a vedení školy.
  • Malé přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
  • Nedostatečný ohled na věk žáků nižšího gymnázia.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola stabilizovala učitelský sbor.
  • Zajímejte se o konkrétní podobu celoškolních projektů.
  • Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují výuku schopnostem dětí.
  • Ověřte si, jak škola řeší absenci studentů.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola je zapojena do sítě škol UNESCO. V rámci projektu žáci na škole chovají včely. Partnerství s Přírodovědeckou fakultou Univerzity Karlovy.
Škola klade důraz na projektové vyučování a rozvoj kompetencí. V části výuky využívá aktivizační metody a žákovskou samosprávu. Kvůli fluktuaci personálu je však moderní přístup v praxi nevyrovnaný.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Kvalita hodin se velmi liší podle učitele. Třetina výuky je moderní, tvořivá a děti aktivně zapojuje. Ve zbytku hodin však převažuje pouhý výklad a práce s učebnicí. Učitelé málokdy přizpůsobují náročnost úkolů různým schopnostem dětí v jedné třídě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina hospitovaných hodin se vyznačovala promyšleným střídáním činností, učitelé cíleně propojovali učivo s praktickými příklady."

„Kvalitu vzdělávacího procesu přibližně ve dvou třetinách sledovaných hodin... snižovala menší míra pedagogických zkušeností některých učitelů..."

Vedení školy

2 /4

Škola zažila turbulentní období se změnami ředitelů i učitelů. Současné vedení situaci aktivně uklidňuje a zavádí jasnější systém. Kontrola práce učitelů je však zatím slabší. Zlepšení v řízení se teprve začínají projevovat v praxi. Vedení má jasnou vizi rozvoje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nadále ale přetrvává personální nestabilita ve vedení školy i v zajištění výchovně vzdělávacího procesu."

„Stávající ředitel... stanovil na základě realistického zhodnocení stavu školy některé kroky ke zlepšení situace..."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve škole je přátelská a bezpečná pro děti. Funguje zde studentský parlament a společné akce, které utužují kolektiv. Problémem je však vysoká absence starších žáků. Učitelé také nejsou vždy jednotní v tom, jak po žácích vyžadují dodržování pravidel.

Zobrazit citace ze zprávy

„...akcent na týmovou spolupráci, zážitkovou pedagogiku, studentský parlament. Principy řízení respektují velikost školy..."

„Škole se v dostatečné míře nedaří eliminovat zvýšenou absenci žáků ve vyšších ročníků gymnázia."

Podpora žáků

2 /4

Škola poskytuje dětem se speciálními potřebami standardní a funkční péči. Má poradenský tým a využívá asistenty i individuální plány. Pomáhá žákům s cizím jazykem i talentovaným sportovcům. Nový tým musel začít od nuly, ale podporu nastavil efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nově nastavovaný systém podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami zahrnuje jejich včasnou identifikaci..."

„Ke zvýšení studijní úspěšnosti žáků... přispívá úzká spolupráce se školskými poradenskými zařízeními..."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v nově pronajatých a esteticky upravených prostorách. Má moderní počítačovou učebnu a kvalitní zázemí pro sport a relaxaci. Chybějící odborné učebny pro přírodovědu nahrazuje mobilní laboratoří a spoluprací s univerzitami.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Vysoká konkurence
24%
Úspěšnost přijetí
54/226
45
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
226
Počet přihlášek
2.1x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 40% 24%
Min. body pro přijetí - 45
Počet přihlášek 134 226
Kapacita 60 108

Studijní obory (2)

Obor 1. kolo 2. kolo Nár.
Přijato Úsp. Body Přijato Úsp. Body
Gymnázium
8leté · den
20/89 22% 58 20/91 22% 51
Gymnázium
4leté · den
12/31 39% 45 2/15 13% 45

Vývoj počtu přihlášek

57
17
90
18
60
19
66
20
35
21
77
22
156
23
134
24
226
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
40%
2025
Body:
45/100
Přijetí:
24%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 047608960)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

17.3
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

1.6
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.11
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
8.9
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
9.7%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 26.0%
2 jazyky 74.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 57.5%
Francouzština 4.1%
Němčina 14.4%
Španělština 24.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1A 1B 1C 2A 2B 2C 2D 3A 3C 3D 4A 4C 4D 5A 5B 6A 7A 8A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-05-13

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Střední Škola

Škola prošla velkými změnami a nyní se stabilizuje. Nabízí moderní projekty a výbornou výuku jazyků. Učitelé vytvářejí přátelské prostředí v pěkných prostorách. Kvalita běžných hodin je však nevyrovna...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-03-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2015-03-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-11-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-05-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-10-23

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1998-09-28

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Pražské humanitní gymnázium se zaměřuje na rozvoj kritického myšlení, propojování znalostí do souvislostí a individuální přístup. Škola využívá projektovou a blokovou výuku na nižším gymnáziu a nabízí povinně volitelné semináře na vyšším, podporujíc tak kreativitu, spolupráci a práci s aktuálními tématy. Cílem je vytvořit milé rodinné prostředí, kde je slyšet hlas každého studenta.

Adresa

Svatoslavova 333/4
14000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více