Přeskočit na obsah

Pražské humanitní gymnázium, školská právnická osoba

Svatoslavova, Praha

střední Soukromá Moderní
Standardní
311 žáků Kapacita 78%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Studenti hledající menší školu s důrazem na cizí jazyky.
  • ✓ Mladí lidé, kterým vyhovuje učení skrze praktické projekty.

Na co si dát pozor

  • ! Vysoká neomluvená absence u studentů v maturitních ročnících.
  • ! Časté střídání ředitelů a učitelů v nedávné minulosti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Gymnázium pod novým vedením úspěšně rozvíjí celoškolní projekty a výuku cizích jazyků. Studenti oceňují bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru v menším kolektivu školy. Kvalita výuky se u učitelů liší a problémem zůstává vysoká absence starších studentů.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé motivují studenty k pravidelné docházce.
  • → Ověřte si aktuální stabilitu učitelského týmu v dané třídě.
  • → Zjistěte, jak často studenti dostávají užitečnou slovní zpětnou vazbu.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Část výuky je velmi kvalitní a využívá moderní metody. Učitelé propojují učivo s praxí a využívají projekty. Ve většině hodin však přetrvává tradiční výklad podle učebnice. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem studentů. Chybí také častější rozvojová zpětná vazba.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé cíleně propojovali učivo s praktickými příklady a využívali mezipředmětové vazby."

„Kvalitu vzdělávacího procesu přibližně ve dvou třetinách sledovaných hodin snižovala menší míra pedagogických zkušeností některých učitelů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nové vedení nastartovalo pozitivní změny a lépe komunikuje s rodiči. Stabilizuje školu po období častých výměn ředitelů. Vedení má jasnou vizi rozvoje. Zatím ale chybí důslednost při kontrole dohodnutých pravidel. Systém vnitřní kontroly ještě nefunguje úplně spolehlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stávající ředitel školy stanovil na základě realistického zhodnocení stavu školy některé kroky ke zlepšení situace."

„Projevuje se však i nižší míra důslednosti vůči učitelům a žákům při dodržování jednotně nastavených pravidel."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je přátelská a bezpečná. Studenti se mohou zapojit do chodu školy přes aktivní parlament. Škola klade důraz na týmovou spolupráci a zážitkové kurzy. Problémem je však vysoká absence starších studentů. To může negativně ovlivňovat vztahy i výsledky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vychází z jasně stanovených pravomocí, adresně vymezených úkolů a využívání různých forem komunikace."

„Projevy rizikového chování žáků byly řešeny uložením kázeňských opatření i spoluprací se zákonnými zástupci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí standardní podporu pro studenty se speciálními potřebami. Poradenský tým se po úplné obměně teprve stabilizuje. Vyučující nabízejí individuální konzultace studentům, kterým hrozí neúspěch. Chybí ale lepší předávání informací o dřívějších potřebách studentů od minulých kolegů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ke zvýšení studijní úspěšnosti žáků s potřebou podpůrných opatření přispívá úzká spolupráce se školskými poradenskými zařízeními."

„Podpora žáků ohrožených školní neúspěšností spočívá především v nabídce pravidelných individuálních konzultací."

Zázemí a vybavení

Gymnázium sídlí v nových prostorách s dobrým zázemím pro relaxaci a sport. Studenti mají k dispozici počítačovou učebnu a moderní prezentační techniku. Škola nemá pevné odborné laboratoře, což nahrazuje mobilním vybavením.

Silné stránky

  • • Široká nabídka jazyků včetně rodilých mluvčích a latiny.
  • • Celoškolní projekty účinně propojují teorii s reálným světem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Rozdílná úroveň kvality výuky u jednotlivých pedagogů.
  • • Chybějící přizpůsobení tempa a náročnosti úkolů schopnostem studentů.

Unikátní vlastnosti

Členství v síti škol UNESCO a humanitní profilace. Unikátní projekt školních včel a chov včelstev přímo ve škole.
Škola aktivně využívá celoškolní projekty a zážitkovou pedagogiku. Studenti se podílejí na chodu školy skrze parlament. Vedení prosazuje nové evaluační nástroje a formativní prvky. Přestože část výuky zůstává u tradičního výkladu, celkové směřování a profilace školy jsou moderní.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Svatoslavova 333/4
14000.0 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Kontakt

420 703 141, 131 info@phgymnazium.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PhDr. Lukáš Borovička, Ph.D.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více