Základní škola, Praha 2, Londýnská 34
Londýnská, Praha
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí rozumět věcem v souvislostech.
- ✓ Vhodné pro děti vyžadující individuální a respektující přístup.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní školu s partnerským přístupem.
Na co si dát pozor
- ! Některé třídy se učí na odloučeném pracovišti v Uruguayské.
- ! Škole chybí některé odborné učebny a zázemí pro družinu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Londýnská je moderní škola s výjimečným přístupem k žákům. Učitelé zde učí v souvislostech a využívají inovativní metody. Děti se aktivně podílejí na svém hodnocení i chodu školy. Panuje zde velmi bezpečná a přátelská atmosféra. Vedení školy systematicky podporuje profesní růst celého týmu. Analýza se týká základní školy.
Doporučení pro rodiče
- → Navštivte tripartitní schůzky, kde žák hodnotí sám sebe.
- → Využijte širokou nabídku volitelných předmětů podle zájmů dítěte.
- → Seznamte se s metodou Začít spolu a Hejného matematikou.
Výuka je skvěle promyšlená a zaměřená na žáka. Učitelé používají moderní metody jako tandemovou výuku nebo projektové učení. Žáci jsou vedeni k samostatnosti, kritickému myšlení a spolupráci. Důležitá je práce s chybou a pravidelná zpětná vazba. Hodnocení je formativní a pomáhá dětem v dalším rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná pracovní atmosféra účinně podporující učení."
„Učitelé do výuky účelně zařazovali prvky inovativních vyučovacích metod, např. Začít spolu nebo Hejného metodu."
Vedení školy pracuje s jasnou a moderní vizí. Styl řízení je demokratický a zapojuje učitele i rodiče. Škola systematicky hlídá kvalitu výuky pomocí portfolií učitelů. To vede k jednotnému a kvalitnímu přístupu k žákům. Vedení také skvěle zvládlo přechod z distanční výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratický, otevřený styl řízení, promyšlené delegování části řídicích kompetencí na tři zástupce."
„Účelně vedená a obsahově hodnotná portfolia pedagogů podporují profesní růst pedagogů."
Atmosféra ve škole je velmi příjemná a postavená na důvěře. Žáci se aktivně zapojují do rozhodování prostřednictvím funkčního parlamentu. Rodiče jsou vítanými partnery při vzdělávacích i volnočasových aktivitách. Škola klade velký důraz na bezpečnost a prevenci rizikového chování. Výsledkem je prostředí, kde se děti nebojí chybovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny realizované vzdělávací aktivity vycházely z předpokladů žáků a podporovaly jejich prosociální chování."
„Žákům 3. – 9. ročníku škola poskytuje možnost podílet se na řízení školy prostřednictvím parlamentu."
Poradenské pracoviště je obsazeno širokým týmem odborníků včetně psycholožky. Škola rychle a přesně rozpozná potřeby žáků s obtížemi. Nabízí pomoc nad rámec běžných povinností, například vlastní doučování. Podpora asistentů pedagoga je přínosná pro celou třídu, nejen pro vybrané žáky. Vše funguje systematicky a s výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola také účinně poskytuje diagnostiku a podporu žákům v prvním stupni podpůrných opatření."
„Nad rámec doporučení nabízí individuální doučování a konzultace."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově a má jedno detašované pracoviště. Během pandemie výrazně posílila IT vybavení a počítačovou síť. Chybí však některé odborné učebny a samostatné prostory pro družinu.
Silné stránky
- • Učitelé propojují různé předměty do logických celků.
- • Škola používá slovní hodnocení a učí žáky sebereflexi.
- • Vedení školy vytváří otevřené a demokratické prostředí pro všechny.
- • Učitelé spolu úzce spolupracují a učí v týmech.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách učitelé zapomínají na shrnutí cílů.
- • Žáci by mohli častěji sami využívat moderní technologie.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Londýnská 782/3412000.0 Praha
Praha 2, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Martin Ševčík
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více