Mateřská škola, Praha 10, Milánská 472
Milánská, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý a individuální přístup.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s bohatým venkovním vyžitím.
- ✓ Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami díky silnému týmu.
Na co si dát pozor
- ! Stravování probíhá podle přísného časového plánu v jídelně.
- ! Mladší děti nemohou ovlivnit složení ani množství jídla.
Kvalita školy
V této školce vládne velmi milá a přátelská nálada. Učitelé se dětem věnují podle jejich konkrétních potřeb. Děti se učí samostatnosti a často si samy vybírají hry. Mají k dispozici krásnou zahradu i neobvyklou jurtu pro učení. Jen při jídle v jídelně mají děti zatím málo svobody.
Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jaké aktivity pro děti se konají v zahradní jurtě.
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají dětem s rozvojem samostatnosti.
- → Ověřte si, zda se již zlepšily podmínky stravování v jídelně.
Učitelky používají moderní metody, které děti aktivně zapojují do učení. Často kladou otázky, které nutí děti přemýšlet a hledat souvislosti. Děti se učí prožitkem a pracují vlastním tempem. Mají dostatek času na spontánní hry i řízené činnosti. Učitelé děti povzbuzují a učí je hodnotit své vlastní úspěchy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky ve všech třídách využívaly efektivní metody a formy práce, včetně prožitkového a integrovaného učení."
„Dobře zvolené problémové otázky vedly k vyvozování souvislostí a motivovaly děti k přemýšlení."
Vedení školu úspěšně proměnilo a vytvořilo spolupracující tým. Ředitelka i učitelé se pravidelně navštěvují v hodinách. Tím společně zlepšují kvalitu učení. Podporují profesní růst a sdílejí společnou vizi. Tato vize se zaměřuje na samostatnost každého dítěte. Celý systém funguje velmi spolehlivě a moderně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavila reálnou a srozumitelnou koncepci, kterou pedagogičtí pracovníci sdílejí."
„Obohacující zpětnou vazbou pro učitelky jsou také četné vzájemné hospitace."
Atmosféra ve škole je mimořádně vstřícná a bezpečná. Děti se k sobě chovají hezky a vzájemně si pomáhají. Učitelé vedou děti k dodržování pravidel a spolupráci. Společný úklid i dramatizace pohádek posilují dobré vztahy. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy při různých slavnostech a dílnách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání je vstřícná a laskavá atmosféra ve třídách."
„Děti se respektují navzájem, v případě potřeby si poskytují vzájemnou pomoc."
Podpora dětí je na velmi vysoké úrovni. Ve škole působí speciální pedagožka i asistenti. Pomáhají dětem s logopedickými vadami i zdravotním postižením. Učitelé pečlivě sledují vývoj každého dítěte. Výsledky dětí s obtížemi jsou díky tomu srovnatelné s ostatními. Spolupráce s odborníky i rodinou funguje výborně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny pedagogické pracovnice poskytovaly jednotlivcům cílenou podporu pro správné provádění cviků."
„Speciální pedagožka individuálně věnovala vybraným dětem a procvičovala s nimi potřebné dovednosti."
Zázemí a vybavení
Školka má nadstandardní vybavení včetně moderních digitálních pomůcek a tabletů. Na zahradě stojí unikátní jurta sloužící jako venkovní učebna. Děti využívají herní prvky i záhonky pro pěstitelské činnosti.
Silné stránky
- • Velmi laskavá a vstřícná atmosféra ve všech třídách.
- • Vynikající vybavení zahrady včetně netradiční jurty pro učení.
- • Silná podpora dětí se speciálními potřebami a logopedická péče.
Oblasti ke zlepšení
- • Organizace jídla omezuje přirozený biorytmus a samostatnost dětí.
- • Děti si nemohou samy zvolit velikost porce jídla.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Milánská 47210900.0 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Ilona Hulínová - Mihalcová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více