Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Praha 10, Parmská 388

Parmská, Praha

mateřská Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
128 dětí Kapacita 91%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a klidné prostředí pro svůj rozvoj.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu s velkým důrazem na pohyb a otužování.
  • ✓ Pro rodiče, kteří ocení úzkou spolupráci a společné školní akce.

Na co si dát pozor

  • ! Kroužek angličtiny v dopoledních hodinách narušuje hlavní program ostatních dětí.
  • ! Sedací nábytek v některých třídách neodpovídá výšce dětí, což neprospívá zádům.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato škola sází na pohyb a zdraví dětí. Děti pravidelně navštěvují vlastní saunu a otužují se. Ve třídách panuje laskavá a přijímající atmosféra. Učitelky se snaží přizpůsobit úkoly schopnostem každého dítěte. Kvalita výuky se ale v jednotlivých třídách liší. Vedení školy dobře spolupracuje s rodiči.

Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte, zda v konkrétní třídě učí zkušená nebo začínající učitelka.
  • Zeptejte se, jak škola využívá záznamy o dítěti pro jeho rozvoj.
  • Ověřte si, zda velikost židliček ve třídě odpovídá výšce vašeho dítěte.
  • Škola nabízí saunování, zjistěte si podmínky pro zapojení vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vytváří bohatou nabídku her a aktivit pro volný čas. Děti mají dost prostoru pro vlastní nápady a pracují svým tempem. Kvalita vzdělávání ale kolísá podle zkušeností učitelky. Některé aktivity jsou méně promyšlené a děti při nich ztrácí pozornost. Škola zařazuje i moderní technologie.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky využívaly vhodné metody a formy práce i účinnou motivaci, která podporovala soustředění dětí."

„U méně zkušených učitelek ale byly zjištěny organizační i metodické nedostatky, např. nepřiměřené požadavky s ohledem na vývojové předpoklady."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu stabilně řídí a plánuje její rozvoj. Ředitelka sice učitelky v hodinách kontroluje, ale nedostatky dostatečně neřeší. Začínající učitelky nedostávají potřebnou pomoc. To vede k tomu, že kvalita výuky není ve všech třídách stejná. Škola tak plně nevyužívá potenciál celého týmu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka provádí četnou hospitační činnost, ale ze zjištění z hospitací nejsou vyvozována potřebná opatření."

„Metodická podpora méně zkušeným učitelkám je nedostatečná, což se projevuje v rozdílné kvalitě pedagogické práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky vedou děti ke spolupráci, například při společném úklidu hraček. Rodiče se mohou zapojit do mnoha společných akcí a dílen. Škola se aktivně ptá na jejich názory a buduje s nimi vztah plný důvěry.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání je přijímající, laskavá atmosféra, která podporuje vzdělávání."

„Dovednost spolupráce podporoval společně organizovaný úklid, na který byly děti vždy předem citlivě upozorněny."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola umí rozdělit úkoly podle věku a schopností jednotlivých dětí. Spolupracuje s odborníky a pomáhá dětem s jiným mateřským jazykem. Sledování pokroků dětí má ale mezery. Chybí konkrétní cíle, které by pomohly lépe naplánovat další rozvoj každého dítěte. Tento problém se škole nedaří dlouhodobě vyřešit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinná byla diferenciace úkolů podle věku a schopností dětí a organizace aktivit v menších skupinách."

„Absence konkrétních cílů tak snižuje možnosti pedagogické intervence. Tento nedostatek přetrvává od předchozí inspekční činnosti."

Zázemí a vybavení

Škola stojí v klidné části sídliště v blízkosti přírody. Má skvěle vybavenou zahradu s herními prvky a vlastní saunu. Třídy nabízí moderní pomůcky včetně digitální techniky pro rozvoj dětí. V některých třídách je ale nábytek nevhodné velikosti.

Silné stránky

  • • Vstřícná a přátelská atmosféra podporuje psychickou pohodu dětí.
  • • Pravidelné saunování a otužování v rámci vlastní školní sauny.
  • • Bohatá nabídka hraček, sportovního náčiní a moderních didaktických pomůcek.

Oblasti ke zlepšení

  • • Kvalita výuky se výrazně liší podle zkušeností konkrétní učitelky ve třídě.
  • • Záznamy o pokrocích dětí postrádají konkrétní plány pro jejich další rozvoj.

Unikátní vlastnosti

Vlastní funkční sauna přímo v budově mateřské školy. Pravidelná spolupráce s místním domovem pro seniory a knihovnou. Věkově smíšené třídy umožňující vzájemné učení mladších a starších dětí.
Škola využívá věkově smíšené třídy a moderní technologie. Učitelky přizpůsobují výuku schopnostem dětí a vedou je k sebehodnocení. Důraz na zdravý životní styl a specifické aktivity jako saunování ji odlišuje od běžných mateřských škol. Metody práce podporují samostatnost dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Parmská 388
10900.0 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha

Kontakt

420 274 865, 950

Ředitel/ka

Eva Humhalová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více