Přeskočit na obsah

Základní škola u svatého Štěpána

Štěpánská, Praha

základní Moderní Jiná
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
392 žáků Kapacita 88%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří hledají podporu a bezpečné rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně podílet na životě školy.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách může chybět dostatečná výzva pro nadané žáky.
  • ! Závěrečné shrnutí učiva v hodinách bývá někdy příliš stručné.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Tato menší škola nabízí moderní výuku a velmi bezpečné prostředí. Vedení školy srozumitelně plánuje a naslouchá učitelům i rodičům. Žáci se v hodinách aktivně zapojují a učitelé je podporují v samostatnosti. Škola skvěle pečuje o žáky s různými potřebami. Měla by však více myslet na rozvoj nadaných žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola konkrétně rozvíjí nadání vašeho žáka.
  • Využijte možnosti účastnit se adaptačních kurzů s vaším žákem.
  • Zjistěte si bohatou nabídku kroužků ve školním klubu.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé fungují spíše jako průvodci a žáci jsou v hodinách aktivní. Škola využívá moderní prvky, například kritické myšlení nebo Hejnýho metodu. Formativní hodnocení pomáhá žákům se dále rozvíjet. Někdy ale učitelé zapomínají na nadané žáky. Ti pak mohou mít příliš snadné úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé jsou často pouze průvodci při jednotlivých aktivitách, žákům ponechávají dostatečný prostor pro jejich iniciativu a sdělení názoru."

„V hospitovaných hodinách vyučující kombinují frontální výuku s efektivně vedeným řízeným rozhovorem a diskuzí, vhodně je využita samostatná práce žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy staví na otevřené komunikaci a jasné vizi. Ředitelka podporuje učitele v moderních metodách, jako je Hejnýho matematika. Pravidelná setkání a zpětná vazba pomáhají zlepšovat výuku. Rodiče jsou vítáni a zapojují se do života školy. Vše funguje plynule díky dobrému rozdělení úkolů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významným nástrojem realizovaného systému řízení je otevřená komunikace a konstruktivní dialog ředitelky se všemi aktéry vzdělávacího procesu."

„Ředitelka systematicky hodnotí práci pedagogických pracovníků, vytváří prostor pro jejich sebereflexi a motivuje je k dalšímu profesnímu rozvoji."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská nálada a vzájemný respekt. Důležitá je úzká spolupráce s rodiči a jejich spolkem. Pravidla jsou jasná a všichni je dodržují. Škola výborně propojuje výuku se zájmovými kroužky v družině. Díky tomu se žáci cítí bezpečně i po vyučování. Problémy se řeší hned.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem vzdělávání je pozitivní pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu, důvěře a dodržování předem dohodnutých pravidel."

„Četné formy spolupráce a komunikace se zákonnými zástupci vytvářejí prostor pro rychlý přenos podnětů i okamžitou zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí nadstandardní pomoc všem žákům. Mají skvěle vymyšlené kurzy pro nové žáky i jejich rodiče. Asistenti v hodinách pracují velmi dobře. Pomáhají nejen žákům s obtížemi, ale celému kolektivu. Podpora pro žáky s jiným mateřským jazykem je příkladná. Celý systém podpory funguje velmi efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Úspěšnost žáků ve vzdělávacím procesu podporují příkladně nastavené adaptační procesy pro předškoláky a speciální kurz pro adaptaci dětí se speciálními potřebami."

„Systematická práce školního poradenského pracoviště vytváří příznivé podmínky pro inkluzi žáků s potřebou podpůrných opatření, žáků s odlišným mateřským jazykem."

Zázemí a vybavení

Budova má učebny s moderní technikou a pomůckami. Žáci mohou využívat venkovní prostory pro pohyb i kulturu. Vstup do školy chrání čipový systém.

Silné stránky

  • Silné a charismatické vedení s jasnou vizí rozvoje.
  • Výborná podpora žáků s různými mateřskými jazyky.
  • Moderní metody výuky podporující samostatnost a myšlení žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • Nízká míra podpory pro nadané žáky v některých hodinách.
  • Menší pozornost rozvoji řeči a vyjadřování na prvním stupni.

Unikátní vlastnosti

Propracovaný systém adaptace pro budoucí prvňáčky i rodiče. Úzké propojení základní školy, družiny a zájmových kroužků.
Škola využívá metody jako Hejnýho matematika, program Začít spolu a kritické myšlení. Učitelé v hodinách fungují jako průvodci. Žáci jsou vedeni k samostatnosti a odpovědnosti.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Štěpánská 1286/8
12000.0 Praha
Praha 2, Hlavní město Praha

Ředitel/ka

Mgr. Jana Páčová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více