Přeskočit na obsah

Základní škola, Praha 10 - Hostivař, Kozinova 1000

Kozinova, Praha

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
601 žáků Kapacita 86%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří milují sport a aktivní pohyb.
  • ✓ Pro rodiče, kteří chtějí mít vliv na školu.
  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují kvalitní odbornou podporu.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka na druhém stupni se v různých třídách liší.
  • ! Školní vzdělávací program je pro rodiče zatím nepřehledný.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola se zaměřuje na sport a pohyb žáků. Výuka na prvním stupni je moderní a děti baví. Na druhém stupni učitelé častěji jen přednášejí. Vedení školy s rodiči mluví otevřeně a přátelsky. Žáci se mohou sami podílet na vylepšování školy. Poradenské pracoviště skvěle pomáhá žákům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky.
  • Zajímejte se, zda učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Využijte výbornou podporu školního psychologa a speciálního pedagoga.
  • Vyzkoušejte kroužky moderní gymnastiky, které škola tradičně nabízí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí na každém stupni jinak. První stupeň nabízí pestrou a moderní výuku s pohybem. Na druhém stupni ale učitelé často jen vykládají učivo. Děti tam bývají pasivní a málo se zapojují. Škola také málo přizpůsobuje úkoly různým schopnostem žáků. Celkově je kvalita výuky nevyrovnaná.

Zobrazit citace ze zprávy

„V převážné části hospitovaných hodin učitelé zdařile motivovali žáky, aplikovali pestré formy a metody práce, aktivizovali žáky a udržovali jejich pozornost."

„Zvolené vzdělávací strategie cíleně vedly k získávání vědomostí a dovedností žáků, formování jejich postojů, vyjádření pocitů, rozvoji vlastní tvořivosti i fantazie."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytvořilo otevřené a přátelské prostředí pro všechny. Ředitelka dobře spolupracuje s partnery a rozvíjí sportovní zaměření. Chybí ale důsledná kontrola práce učitelů a kvality výuky. Školní dokumenty jsou pro rodiče i učitele nepřehledné. Vedení nedává učitelům dostatečnou zpětnou vazbu po návštěvách v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka klade důraz na vytvoření otevřeného komunikačního prostředí a příznivé pracovní atmosféry pro vzdělávání."

„Efektivita kontrolní činnosti vedení školy není dostatečná, a to i přesto, že byly od předchozího inspekčního hodnocení zavedeny některé podpůrné kontrolní mechanismy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Žáci sami rozhodují o změnách školy skrze participativní rozpočet. Rodiče se zapojují do chodu školy přes Klub přátel. Učitelé pořádají schůzky ve třech s žákem i rodičem. Škola rychle řeší problémy mezi dětmi. Prevence rizikového chování je úspěšná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci přispívají ke zlepšování školního prostředí prostřednictvím zapojení do projektu participativního rozpočtu ve školách."

„Vedení školy vytváří vhodné podmínky pro otevřenou komunikaci se zákonnými zástupci žáků, např. třídní schůzky včetně tripartit."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školní poradenské pracoviště funguje velmi dobře. Psycholog a speciální pedagog pomáhají žákům přímo ve škole. Učitelé pravidelně testují všechny druháky a včas odhalí potíže. Žáci s obtížemi mají k dispozici doučování. Učitelé sledují pokroky dětí pomocí portfolií. Podpora funguje systémově a účinně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivní pomoc spočívá v prvotní pedagogické diagnostice žáků... v informování jednotlivých vyučujících o vzdělávacích potřebách těchto žáků a v realizaci doučování."

„Pokrok jednotlivých žáků je v rámci speciálně-pedagogické podpory mapován a vyhodnocován prostřednictvím žákovských portfolií."

Zázemí a vybavení

Škola má tři tělocvičny a velký atletický areál. Žáci mohou využívat terasu pro kola a stolní tenis. Třídy jsou dobře vybavené moderní technikou a pomůckami.

Silné stránky

  • • Výborné sportovní zázemí a silná podpora pohybu dětí.
  • • Otevřená komunikace s rodiči a společné schůzky s žáky.
  • • Účinná pomoc školního poradenského pracoviště a specialistů.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni učitelé málo zapojují žáky do výuky.
  • • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.

Unikátní vlastnosti

Škola je fakultním pracovištěm Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy. Dlouhodobě se zaměřuje na moderní gymnastiku dívek. Žáci rozhodují o penězích v rámci participativního rozpočtu.
Škola využívá moderní prvky jako tripartitní schůzky a participativní rozpočet žáků. Učitelé na prvním stupni zapojují žáky do výuky pomocí aktivizačních metod. Školní poradenské pracoviště nabízí nadstandardní podporu včetně psychologa a speciálního pedagoga.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Kozinova 1000/1
10200.0 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha

Kontakt

420 271 750, 630 info@zshostivar.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Blanka Chuchlerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více