Základní škola s rozšířenou výukou jazyků
Jeremenkova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola s rozšířenou výukou jazyků funguje ve stabilním a bezpečném komunitním prostředí. Vedení stabilizovalo sbor, ale kontrolní systém selhává. Výuka je převážně tradiční, málo přizpůsobená dětem. Zcela chybí systematická podpora žáků s obtížemi, OMJ nebo nadaných.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, jejichž rodiče preferují tradiční výuku a důraz na cizí jazyky.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné, bezpečné prostředí a stabilní sbor.
- ✓ Pro rodiny hledající silné propojení školy s místní komunitou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pokud má vaše dítě specifické potřeby, podpora pro něj nemusí být systematická.
- ! Pravděpodobně se setkáte s tradiční frontální výukou a malou individualizací.
- ! Ptejte se na způsoby práce se žáky, kteří mají ve škole potíže.
💪 Silné stránky
- • Vstřícný a respektující partnerský přístup pedagogů ke všem žákům.
- • Škola aktivně posiluje komunitní ráz s řadou akcí a projektů pro veřejnost.
- • Vedení školy úspěšně stabilizovalo pedagogický sbor a vytváří dobré klima.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí systematická a účinná podpora pro děti s obtížemi a nadané žáky.
- • Nedostatečná individualizace a diferenciace výuky pro různé studijní předpoklady.
- • Vedení nedostatečně kontroluje, zda se kvalita výuky po opatřeních zlepšuje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké konkrétní formy pomoci škola aktuálně nabízí nadaným dětem.
- → Zeptejte se, jak škola aktuálně řeší nedostatek specialistů v poradenském týmu.
- → Navštivte hodinu a zjistěte, jak často učitelé střídají výukové metody.
- → Zajímejte se, jak vedení školy kontroluje kvalitu výuky a zavádění změn.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je zatížena tradičním stylem s dominancí učitele. Učitelé se málo zaměřují na individuální potřeby dětí. Chybí dostatečné střídání aktivit. To vede k nerovnoměrnému zapojení. Děti jsou ve výuce často pasivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„převládalo tradicionalistické pojetí výuky založené na dominantním postavení učitele"
„nízká míra diferenciace a individualizace výuky s ohledem na rozdílné studijní předpoklady žáků a jejich odlišné pracovní tempo"
Vedení školy
Ředitel stabilizoval sbor a vytváří dobré klima. Vedení má jasný plán rozvoje. Kontroluje práci učitelů, ale neověřuje, jestli opatření opravdu fungují. To vede k rozdílům v kvalitě výuky mezi jednotlivými pedagogy.
Zobrazit citace ze zprávy
„pozitivním výsledkem koncepční práce vedení školy je stabilizace pedagogického sboru a zvýšení jeho kvalifikovanosti"
„nevyhodnocuje jejich účinnost, což se projevuje rozdílnou kvalitou výuky, nebo pouze částečným zlepšením zjištěných nedostatků"
Školní klima
Škola má klidné a bezpečné prostředí pro děti. Vedení i učitelé vytváří pozitivní atmosféru a partnerské vztahy. Škola se angažuje v komunitním životě. Zapojuje žáky do školních akcí a projektů na podporu dobrých vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícný a respektující přístup vyučujících při komunikaci se žáky"
„Škola si zachovává komunitní ráz, nachází se v klidném a bezpečném prostředí"
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi není systematicky nastavena. Chybí speciální pedagog, což oslabuje pomoc dětem s potřebami. Škola nemá ucelenou strategii ani pro nadané, ani pro ty ohrožené neúspěchem. Pomoc je tak jen nárazová a nedostatečná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Konkrétní strategie poskytování pomoci všem žákům... není systematicky nastavena, realizována je zatím pouze v oblasti sledování výsledků"
„Vzhledem k neúplnému personálnímu složení školního poradenského pracoviště... chybí účinná podpora všech žáků"
Zázemí a vybavení
Škola má dostatečné materiální vybavení díky vícezdrojovému financování. Průběžně obnovuje techniku a vybavení odborných učeben. K dispozici jsou dvě tělocvičny, venkovní hřiště a sportovní hala.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 047611413)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 69.8% |
| Němčina | 9.5% |
| Španělština | 20.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola s rozšířenou výukou jazyků funguje ve stabilním a bezpečném komunitním prostředí. Vedení stabilizovalo sbor, ale kontrolní systém selhává. Výuka je převážně tradiční, málo přizpůsobená dětem. Zc...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-03-21
Komplexní inspekce
Základní škola s rozšířenou výukou jazyků nabízí kombinaci tradičního a Montessori vzdělávání s důrazem na jazyky. Škola má výborné zázemí a bezpečnost, ale potýká se s nestabilitou pedagogického sbor...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Jeremenkova se specializuje na rozšířenou výuku jazyků, což naznačuje zaměření na hlubší jazykové vzdělávání. Škola nabízí moderní a rozmanité zázemí, včetně specializovaných učeben, dílen a venkovních sportovišť, což podporuje komplexní rozvoj žáků. K dispozici je také virtuální prohlídka, která odráží otevřenost a moderní přístup školy.
Adresa
Jeremenkova 1003/66a14700 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více