Mateřská škola, Praha 4, V Benátkách 1751
V Benátkách, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Škola nabízí dětem vřelé prostředí a silné propojení s přírodou. Děti se učí skrze prožitky a bádání v zahradách. Učitelky vedou děti k velké samostatnosti v běžných činnostech. Celkově zde panuje přátelská atmosféra. Vedení by mohlo více metodicky podporovat méně zkušené učitelky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které se rády hýbou venku a bádají.
- ✓ Rodiče hledající školu s rodinnou a vřelou atmosférou.
- ✓ Rodiny, které ocení vedení dětí k velké samostatnosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpětná vazba pro začínající učitelky je málo konkrétní.
- ! Dohled nad správným sezením dětí není vždy důsledný.
💪 Silné stránky
- • Vynikající ekologická výchova a pravidelné bádání v přírodě.
- • Děti jsou vedeny k samostatnosti při jídle i úklidu.
- • Vstřícné a empatické prostředí, které podporuje kamarádství.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Některé učitelky méně dbají na správné držení pastelky.
- • Při některých činnostech vznikají zbytečné prostoje a čekání.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte školní zahrady a atrium pro pěstitelské práce.
- → Zeptejte se, jak konkrétně učitelky trénují správné držení tužky.
- → Zjistěte termíny tvořivých dílen a slavností pro rodiče.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je pestrá a staví na přirozené zvídavosti dětí. Učitelky používají prožitkové učení a kladou dětem zajímavé otázky k řešení. Děti hodně bádají v přírodě a učí se spolupráci v malých skupinách. Kvalitní je i pohybová výchova s prvky jógy, která děti velmi baví.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost vzdělávacího procesu byla zajištěna vhodně uplatněným prožitkovým učením, pokládáním problémových otázek."
„Velmi kvalitní byly environmentální a badatelské aktivity, při kterých docházelo přirozenou cestou k seznamování s rozmanitostmi."
Vedení školy
Zkušená ředitelka školu vede efektivně a deleguje pravomoci na ostatní. Podporuje vzdělávání a týmového ducha celého sboru. Slabinou je ale hodnocení práce učitelek. Zpětná vazba z návštěv v hodinách je příliš obecná. To brání rychlejšímu profesnímu růstu, hlavně u začínajících kolegyň.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka při řízení školy klade důraz na účelné předávání informací všem aktérům vzdělávání, vzájemné respektování a týmovou spolupráci."
„Minimálně z nich vyvozuje metodická doporučení či opatření ke zlepšení kvality práce pedagogů."
Školní klima
Atmosféra ve škole je velmi vstřícná, tvůrčí a empatická. Děti se učí vzájemnému respektu a samostatnosti v praxi. Například si samy určují porce jídla a poctivě po sobě uklízejí. Tato pravidla vedou k velmi dobrým vztahům mezi dětmi i k dospělým.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při stolování si děti mohou volit velikost porce jídla i druh nápoje."
„Děti ve všech třídách projevily kladné socioemocionální vztahy a respekt k pravidlům chování ve skupině."
Podpora žáků
Škola výborně pečuje o děti s různými potřebami i talenty. Dvě logopedické asistentky pravidelně trénují s dětmi správnou výslovnost. Děti s odlišným jazykem nebo hendikepem mají kvalitní plány podpory. Spolupráce s odborníky zajišťuje, že se každému dítěti dostane potřebné pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Logopedickou prevenci ve vzdělávacím procesu zajišťují dvě logopedické asistentky."
„Dětem s odlišným mateřským jazykem nebo jedincům se speciálními vzdělávacími potřebami jsou vedeny individuální vzdělávací plány."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě zahrady se vzrostlými stromy, altány a pěstebním atriem. Budovy jsou moderně vybaveny a bezpečně zajištěny elektronickým systémem. Děti využívají moderní digitální pomůcky i bohatý výtvarný materiál.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 047611596)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 26% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 33.3% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 45.3% |
| Mladší 3 let | 70.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-13
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Škola nabízí dětem vřelé prostředí a silné propojení s přírodou. Děti se učí skrze prožitky a bádání v zahradách. Učitelky vedou děti k velké samostatnosti v běžný...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-11-24
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Vyniká skvělou péčí o nejmladší dvouleté děti. Kvalita učení se ale v různých třídách liší. Někdy učitelky mluví příliš dlouho a děti jen p...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-12-08
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola klade velký důraz na pohodu dětí. Učitelé se zaměřují na individuální rozvoj každého dítěte. Škola úzce spolupracuje s rodiči na společných akcích. Děti se ve školce cítí bezpečně....
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-10-23
Komplexní inspekce
Škola nabízí velmi bezpečné a skvěle vybavené prostředí. Má prostorné zahrady a spoustu hraček. Výuka probíhá spíše klasicky a řízeně. Učitelky se hodně soustředí na přípravu dětí do školy. Děti se zd...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola V Benátkách v Praze 4 vnímá svou roli jako plynulé pokračování rodinného prostředí, nikoliv jako jeho náhražku. Klade důraz na harmonický rozvoj dětí v úzké spolupráci s rodinou.
Adresa
V Benátkách 1751/414900 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více