Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Praha 4, Sulanského 693

Sulanského, Praha

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
98 dětí Kapacita 78%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují zvýšenou individuální péči a velmi citlivé, respektující vedení.
  • ✓ Pro děti, které rády sportují a lákají je pestré pohybové aktivity.
  • ✓ Pro děti, které potřebují pomoct s rozvojem řeči a logopedií.

Na co si dát pozor

  • ! Zkontrolujte si, zda učitelky ve třídě vašeho dítěte důsledně vyhodnocují jeho pokroky.
  • ! Zjistěte, zda škola umožňuje dětem větší samostatnost při odpoledním stolování.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a respektující prostředí. Učitelky přistupují k dětem partnersky. Škola skvěle podporuje děti se speciálními potřebami. Pomáhá jim v tom výborná spolupráce s asistentkami. Třídy se hodně zaměřují na emoce a sport. Učitelky ale v některých třídách málo sledují rozvoj dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Využijte nabídku tripartitních schůzek pro detailní povídání o pokrocích vašeho dítěte.
  • Zeptejte se na možnost logopedické prevence přímo v budově školky.
  • Navštivte s dítětem společné akce a tvořivé dílny pořádané školou.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jednají s dětmi partnersky a respektují jejich rozhodnutí. Děti se samy hodnotí a vyjadřují své emoce pomocí různých pomůcek. Výuka je hodně zaměřená na pohyb a sport. V některých třídách ale učitelky dostatečně nevyhodnocují rozvoj dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky komunikovaly s dětmi partnerským způsobem, zohledňovaly jejich potřeby a respektovaly jejich rozhodnutí."

„Děti byly vhodně vedeny k sebehodnocení zaměřenému nejen na výsledek, ale i na průběh aktivity."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu demokraticky a otevřeně komunikuje. Výborně pečuje o vztahy v týmu, což zajišťuje stabilní učitelský sbor. Pomáhá začínajícím učitelkám pomocí mentoringu. Úspěšně zavádí moderní prvky, jako je formativní hodnocení a podpora dětí se speciálními potřebami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňuje demokratický styl řízení s otevřenou komunikací, podporuje týmovou spolupráci učitelek a příkladně pečuje o mezilidské vztahy..."

„Začínajícím učitelkám je poskytována kvalitní metodická podpora formou mentoringu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelky přistupují k dětem s velkým pochopením. Děti se učí spolupracovat například při společném úklidu. V komunitních kruzích mohou volně sdílet své zážitky a bezpečně vyjadřovat emoce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příjemná atmosféra ve třídách a empatický přístup učitelek vytváří příznivé psychosociální zázemí pro vzdělávání."

„Komunitní kruhy poskytly dětem prostor pro samostatný mluvní projev, sdílení zážitků a vyjádření emocí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola mimořádně podporuje děti se speciálními potřebami. Učitelky skvěle spolupracují s mnoha asistentkami, což umožňuje věnovat se každému dítěti individuálně. Využívají týdenní diagnostické deníky pro sladění péče s rodinou. Přímo ve škole pracují tři logopedické asistentky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní přínos na průběh vzdělávání má množství asistentek a jejich harmonické fungování společně s učitelkami. Jejich kooperace přináší vysokou míru možností..."

„Škola aktivně sestavuje individualizované vzdělávací plány, plány pedagogické podpory nebo vede týdenní diagnostický deník..."

Zázemí a vybavení

Škola má k dispozici zrekonstruované vnitřní prostory, keramickou dílnu, logopedickou učebnu a speciální mikrotřídu pro zájmové aktivity. K budově patří velká zahrada se zvýšenými záhony a zahradním domkem. Třídy jsou vybaveny dostatkem hraček, dětských knih a tvořivého materiálu.

Silné stránky

  • • Mimořádně úspěšné začleňování a podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • • Skvělá a koordinovaná spolupráce učitelek s velkým počtem asistentek.
  • • Systematická podpora dětí při vyjadřování emocí a budování zdravých vztahů.
  • • Nadstandardní nabídka pohybových aktivit a sportovních kurzů pro děti.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky v polovině tříd dostatečně neanalyzují záznamy o rozvoji dětí.
  • • Nízká podpora samostatnosti dětí při stolování a výběru jídla.

Unikátní vlastnosti

Škola má vlastní keramickou dílnu, logopedickou učebna a mikrotřídu. Zapojení čtecích babiček do programu rozvoje čtenářství u dětí. Využívání týdenních diagnostických deníků pro úzkou spolupráci s rodinou.
Výuka využívá moderní přístupy, jako je partnerský přístup k dětem, formativní hodnocení a vedení k sebehodnocení. Učitelky úzce spolupracují s asistentkami na individuální podpoře dětí. Velký důraz kladou na prožívání emocí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sulanského 693/8a
149 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Kontakt

420 722 944, 866 reditelna@mssulanskeho.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Renata Klíčová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více