Základní škola Olomouc, Heyrovského 33
Heyrovského, Olomouc
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky hledající bezpečné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které preferují klasický styl výuky.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé málokdy přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků v hodině.
- ! Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí velmi bezpečné a přátelské prostředí s moderním vybavením. Výuka probíhá převážně tradičně, kdy učitel vysvětluje a žáci pracují samostatně. Vedení školy má jasný plán, ale moderní metody zavádí pomalu. Družina funguje skvěle a nabízí dětem mnoho aktivit. Podpora je zaměřena hlavně na žáky s potížemi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé motivují nadané žáky k rozvoji.
- Zjistěte si, jak škola využívá v hodině moderní technologie.
- Ověřte si, zda žáci dostávají konkrétní hodnocení svého pokroku.
Učitelé budují bezpečné prostředí, kde se žáci cítí dobře a spolupracují. Výuka je ale převážně tradiční a řízená učitelem od katedry. Chybí častější využívání různých zdrojů informací a rozvoj kritického myšlení. Žáci dostávají málo konkrétní zpětné vazby o svém pokroku. Formy učení, kde by žáci spolupracovali, jsou častější jen u mladších dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé se nedopouštěli komunikačních chyb a žáci neměli obavu vyjádřit svůj vlastní názor."
„Jen ojediněle však byla žákům poskytnuta formativní zpětná vazba motivující je k dalšímu učení"
Vedení školy má jasnou vizi a školu řídí velmi systematicky. Úspěšně spolupracuje s rodiči i partnery v regionu. Ředitel dobře rozděluje úkoly mezi své kolegy. Přes dobrou organizaci se však nedaří rychleji měnit styl výuky. Metodické vedení učitelů k moderním formám práce zatím nepřináší očekávané výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovená organizační struktura školy a soubor jejich vnitřních směrnic umožňují účelné delegování kompetencí a povinností"
„v praxi se škole dosud nepodařilo plně eliminovat některé dílčí nedostatky v metodickém vedení výuky"
Ve škole panuje mimořádně vstřícná atmosféra založená na vzájemné důvěře. Žáci se nebojí říkat své názory a učitelé s nimi mluví s respektem. Školní psycholožka pravidelně pracuje s celými třídami. To pomáhá vytvářet dobré vztahy a bezpečné prostředí. Prevence šikany a jiných problémů funguje v praxi velmi účinně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové vytvářeli příznivé klima upevňující prosociální vztahy ve třídě. Vzájemná vstřícnost a respekt podporovaly otevřenou komunikaci"
„personální podpora školní psycholožky, která se systematicky věnuje práci s rizikovými třídními kolektivy"
Škola dobře pomáhá žákům, kteří mají při učení nějaké potíže. Poradenské pracoviště je kompletní a asistenti v hodinách pracují velmi efektivně. Výraznou slabinou je ale přístup k talentovaným dětem. Ty dostávají náročnější úkoly jen výjimečně. Individuální přístup se většinou omezuje jen na úpravu tempa při samostatné práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistenti pedagoga se v průběhu výuky těmto žákům věnovali, cíleně korigovali a usměrňovali jejich činnosti."
„Nadaným žákům a žákům se zvýšeným zájmem o vzdělávání byly jen zřídka vytvářeny další vhodné příležitosti"
Zázemí a vybavení
Žáci se učí v moderně vybavených učebnách s projekční technikou. Budovy jsou čisté, vkusně upravené a nabízejí dostatek prostor pro relaxaci. Škola disponuje vlastním sportovním zázemím i knihovnou.
Silné stránky
- • Učitelé i žáci k sobě chovají velký respekt.
- • Družina nabízí velmi pestrý a promyšlený program.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá hlavně formou výkladu bez zapojení žáků.
- • Škola málo rozvíjí nadané a velmi šikovné žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Heyrovského 460/3377900.0 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Oldřich Anděl
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více