Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Loučka

Loučka

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
136 žáků Kapacita 79%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří hledají klidné prostředí a individuální podporu.
  • Pro děti, které rády tráví čas venku na zahradě.
  • Pro rodiny oceňující úzkou spolupráci školy a poraden.

Na co si dát pozor

  • ! Starší žáci jsou v hodinách často spíše pasivními posluchači.
  • ! Škole zatím chybí moderně vybavená učebna pro přírodovědné předměty.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola v Loučce nabízí žákům bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé na prvním stupni zapojují žáky do diskusí a skupinových prací. Na druhém stupni zatím převažuje tradiční výklad a samostatná práce. Škola skvěle pomáhá žákům s potížemi. Předností je velká zahrada pro venkovní učení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se vaše dítě zapojí do žákovského parlamentu.
  • Zjistěte, jaké možnosti doučování může vaše dítě využít.
  • Informujte se na aktuální nabídku kroužků a volnočasových aktivit.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Styl výuky se na škole postupně mění. Na prvním stupni žáci často spolupracují v týmech a diskutují. Učitelé zde přizpůsobují tempo každému žákovi zvlášť. Na druhém stupni ale stále převažuje klasický výklad učitele. Škola chce více rozvíjet kritické myšlení a sebehodnocení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka probíhala převážně střídáním frontální a samostatné práce."

„Aktivizujících metod a forem práce zde bylo využito v minimální míře."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a daří se ho plnit. Pravidelně sleduje práci učitelů a dává jim užitečnou zpětnou vazbu. Vedení úspěšně získává peníze z projektů na vylepšení vybavení. Sbor je stabilní a učitelé se dále vzdělávají v digitálních dovednostech. To pomáhá postupnému rozvoji celé školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující dostávají kvalitní zpětnou vazbu o úrovni výuky. Závěry jsou pravidelně projednávány."

„Cíle se daří škole ve všech oblastech postupně naplňovat."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi příjemná a přátelská atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a úrazovost je dlouhodobě nízká. Skvěle funguje žákovský parlament, jehož nápady vedení skutečně řeší. Žáci mají k dispozici relaxační koutky i velkou zahradu. Otevřená komunikace mezi školou a žáky posiluje vzájemnou důvěru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledované základní vzdělávání probíhalo v příjemné pracovní atmosféře s přátelskou komunikací."

„Vedení školy se jeho [parlamentu] inspirativními návrhy zabývá."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně podporuje žáky, kterým učení zrovna nejde. Poradenský tým úzce spolupracuje s učiteli i asistenty pedagoga. Ti pomáhají žákům přímo v hodinách. Žáci mohou využívat individuální i skupinové doučování. Tento systémový přístup účinně brání tomu, aby žáci ve škole neuspěli.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemná spolupráce pedagogů s asistenty pedagoga byla přínosná a příznivě ovlivňovala efektivitu výuky."

„Žákům i jejich zástupcům je poskytována odpovídající podpora... individuální i skupinové doučování."

Zázemí a vybavení

Žáci využívají estetické prostory s relaxačními koutky a novou jazykovou učebnu. Velkou předností je rozlehlá zahrada s herními prvky a krytou terasou pro venkovní učení. Škole však chybí moderní odborná učebna pro přírodovědné předměty a vybavení cvičné kuchyňky je zastaralé.

Silné stránky

  • Kvalitní pomoc žákům s obtížemi při učení.
  • Přátelská komunikace a bezpečné klima v celé škole.
  • Vedení školy má jasnou vizi a získává dotace.

Oblasti ke zlepšení

  • Na druhém stupni převažuje klasický výklad učitele.
  • Málo prostoru pro rozvoj kritického myšlení u starších žáků.

Unikátní vlastnosti

Rozlehlá školní zahrada s terasou využívaná přímo pro výuku. Žákovský parlament, jehož návrhy vedení školy skutečně realizuje.
Škola kombinuje klasický přístup s moderními prvky. Na druhém stupni stále převažuje výklad a tradiční metody. Naopak na prvním stupni učitelé více zapojují žáky do spolupráce. Celkově škola klade velký důraz na technologie.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

756 44 Loučka
Vsetín, Zlínský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Šárka Navrátilová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více