Přeskočit na obsah

Mateřská škola Louny, Fügnerova 1371

Fűgnerova, Louny

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
140 dětí Kapacita 92%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují laskavé a klidné prostředí pro svůj rozvoj.
  • ✓ Rodiny hledající školku s velkým důrazem na pohyb a hudbu.
  • ✓ Děti, které vyžadují logopedickou pomoc nebo podporu asistenta pedagoga.

Na co si dát pozor

  • ! Většina činností probíhá hromadně pro všechny děti najednou.
  • ! Škola zatím nemá jednotný systém pro sledování rozvoje dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Lounech nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky kladou důraz na pohyb, hudbu a pobyt v přírodě. Atmosféra je tvořivá a klidná. Školka by však měla více pracovat s individuálními potřebami dětí a méně využívat hromadné vyučování.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky zjišťují, co vaše dítě už umí.
  • Zjistěte, zda si děti mohou samy vybírat své činnosti.
  • Informujte se, jak školka plánuje rozvoj konkrétně pro vaše dítě.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti a zajímavá témata. Často ale učí všechny děti najednou stejnou věc. Málo přizpůsobují úkoly tomu, co které dítě zrovna potřebuje. Děti jsou spíše vedeny učitelkou, než aby samy rozhodovaly o svém učení. Formativní hodnocení, které by dětem pomohlo v rozvoji, se používá jen málo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovalo frontální vedení, učitelky pracovaly převážně s celou skupinou dětí..."

„Vzdělávací nabídka byla pestrá, tematicky provázaná, ale dostatečně nezohledňovala individuální možnosti a schopnosti dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu demokraticky a sází na otevřenou komunikaci. To vytváří mezi dospělými atmosféru důvěry. Vedení úspěšně zlepšilo prostory školy i zahradu pro děti. Plánují také školení učitelek podle toho, co školka skutečně potřebuje. Chybí však zatím jednotný systém pro sledování pokroků dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Demokratický styl řízení ředitelky školy vytváří prostředí vzájemné důvěry a otevřené komunikace."

„Prostorové podmínky se od minulé inspekční činnosti výrazně zlepšily a umožňují rozvoj pohybových dovedností dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi milá a vstřícná nálada. Děti se zde cítí bezpečně a učitelky s nimi mluví jako s partnery. Malé děti se díky tomu rychle v kolektivu zabydlí. Starší děti se k sobě chovají hezky a umí si spolu sami hrát. Školka respektuje potřebu dětí odpočívat i si hrát.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v mateřské škole probíhalo ve vstřícné a tvůrčí atmosféře, která byla podpořena otevřenou komunikací..."

„Starší děti uměly samostatně organizovat a rozvíjet své hry, chovaly se k sobě kamarádsky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se dobře stará o děti, které potřebují pomoc. V týmu pracuje školní asistentka, která pomáhá přímo ve třídě. Velkým plusem je logopedická péče pro každé dítě, které má potíže s mluvením. Učitelky také cíleně připravují předškoláky na hladký přechod do první třídy základní školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální logopedická podpora je poskytována všem dětem, které ji potřebují."

„Na dobré úrovni jsou personální podmínky školy, které jsou posíleny pozicí školní asistentky."

Zázemí a vybavení

Školka má modernizované vnitřní prostory, které dětem umožňují dostatek pohybu. K budově patří velká zahrada s hracími prvky a v blízkosti se nachází park. Děti mají k dispozici mnoho hraček, knížek i pomůcek pro pokusy.

Silné stránky

  • • Laskavá atmosféra ve školce pomáhá dětem s rychlou adaptací.
  • • Bohatá nabídka hudebních a pohybových aktivit rozvíjí zdravé návyky.
  • • Učitelky spolu s dětmi vytvářejí otevřené a důvěryplné prostředí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
  • • Výuka probíhá často společně pro celou třídu najednou.
  • • Škola nevyužívá sledování pokroků dětí k plánování další výuky.

Unikátní vlastnosti

Školka nabízí individuální logopedickou pomoc přímo v budově. Blízkost parku a velká zahrada umožňují dětem častý kontakt s přírodou.
Škola sází na osvědčené metody a učitelky vedou výuku převážně hromadně. Přestože je prostředí velmi laskavé, výuka se zatím málo přizpůsobuje individuálním schopnostem dětí. Výrazně převažuje vedení dětí učitelkou nad jejich vlastní autonomií.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Fűgnerova 1371
44001.0 Louny
Louny, Ústecký kraj

Kontakt

420 777 170, 184 reditelka@msfugnerova.cz hospodarka@msfugnerova.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Olga Krátká, Dis.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více