Přeskočit na obsah

Mateřská škola Hřibská

Hřibská, Praha

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
187 dětí Kapacita 83%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují respektující a partnerské prostředí.
  • ✓ Rodiče hledající školu s důrazem na samostatnost dětí.

Na co si dát pozor

  • ! Způsob plánování individuální podpory pro každé dítě.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Škola nabízí dětem bezpečné a respektující prostředí. Učitelky využívají prožitkové učení a podporují samostatnost dětí. Děti mají možnost volby a učí se spolupracovat. Velkým přínosem je spolupráce se seniory. Vedení školy podporuje tým v dalším vzdělávání. Celková atmosféra je přátelská a vstřícná.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky sledují vývoj vašeho dítěte.
  • → Zjistěte si více o společných projektech se seniory.
  • → Škola nabízí individuální adaptační režim pro nové děti.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky se k dětem chovají jako partnerky. V hodinách využívají prožitkové a kooperativní učení. Děti mají možnost volby při hře i činnostech. Učitelky vedou děti k hledání řešení pomocí otevřených otázek. Podporují také samostatnost a práci s chybou. Výuka probíhá v radostné atmosféře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání se vyznačuje partnerským, empatickým přístupem i vstřícnou komunikací učitelek s dětmi."

„Převážně aplikované metody prožitkového, situačního a kooperativního učení s využíváním dramatizace měly vysoký vzdělávací přínos."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vytváří v týmu přátelské pracovní prostředí. Podporuje vzdělávání učitelek pomocí videotréninku a mentoringu. Efektivně rozděluje úkoly mezi své kolegy. Do tříd chodí na návštěvy. Poskytuje učitelkám zpětnou vazbu k jejich práci. Díky tomu se kvalita vzdělávání ve škole stále zlepšuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy efektivně využívá svých pedagogických zkušeností. Promyšleně deleguje kompetence na svou zástupkyni, vytváří přátelské pracovní prostředí."

„K profesnímu rozvoji přispívá realizovaný videotrénink interakcí, pedagožky mají k dispozici také aktuální pedagogická periodika a literaturu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a vstřícná atmosféra. Děti se učí empatii při setkávání se seniory. Pravidelně se scházejí v kruzích a sdílejí pocity. Učitelky dbají na dodržování domluvených pravidel. Rodiče se aktivně zapojují do akcí školy. Děti se zde cítí bezpečně a jsou spokojené.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunitní kruhy byly zaměřeny výrazně prosociálně. Děti měly převážně dostatek možností vyjádřit svoje myšlenky a pocity."

„Společně realizované projekty v rámci mezigeneračních setkávání se seniory příkladně podporují rozvoj mezilidských vztahů, empatie, tolerance, úcty a kooperace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má bohaté zkušenosti se začleňováním dětí s obtížemi. O děti se starají asistentky pedagoga i školní asistentka. Spolupráce v týmu funguje velmi dobře. Škola zajišťuje screening řeči u odborníka. V případě potřeby doporučí rodičům další péči. Děti mají při nástupu individuálně přizpůsobený režim.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pomoc při vzdělávání dětí s potřebou podpůrných opatření efektivně zajišťuje asistentka pedagoga. Individuální péči vhodně poskytuje také školní asistentka."

„MŠ ve spolupráci s klinickou logopedkou realizuje screening výslovnosti dětí, v případě potřeby je rodičům doporučena následná odborná péče."

Zázemí a vybavení

Děti mají k dispozici čtyři věkově smíšené třídy. Zahrada je vybavená moderními herními prvky pro pohyb i relaxaci. Škola má dostatek pomůcek a bezpečný vstup na kód.

Silné stránky

  • • Učitelky se k dětem chovají jako rovnocenné partnerky.
  • • Výuka využívá prožitkové učení a tvořivé metody.
  • • Škola skvěle spolupracuje se seniory na společných projektech.
  • • Začínající učitelky mají podporu zkušených kolegů a mentoringu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky si nevedou jednotné záznamy o pokrocích dětí.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné mezigenerační setkávání dětí a seniorů. Využívání videotréninku pro zlepšování komunikace učitelek.
Děti si mohou svobodně volit aktivity. Učitelky fungují jako průvodci a kladou otevřené otázky. Výuka využívá prožitkové učení a spolupráci. Škola klade velký důraz na rozvoj samostatnosti dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hřibská 2102/1
10000.0 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha

Kontakt

420 274 772, 925 skolka@skolkahribska.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Martina Drbohlavová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více